Лирические романсы Глинки — это своего рода исповедь его души. Михаил Иванович писал их на протяжении всей жизни.
В романсах Глинка обобщил и развил все лучшее, что было создано его предшественниками и современниками — авторами бытового романса.
Михаил Глинка был замечательным мастером вокального исполнения и хорошо знал возможности человеческого голоса, поэтому он сумел довести жанр романса до совершенства.
Брюллов. Портрет Глинки
Все пленяет в романсах Глинки: искренность и простота, скромность и сдержанность в выражении чувств и настроений, классическая стройность и строгость формы, красота мелодии, всегда песенной, выразительной, правдиво передающей содержание текста, и ясная красочная гармония.
Среди романсов и песен Михаила Ивановича - самые разнообразные жанры: от “русской песни”, чувствительного бытового романса (“Бедный певец”) до драматической , песенного повествования (“Ночной смотр”), от жизнерадостной застольной и “дорожной” песни до лирической “песни на воде” — баркаролы. Неповторимо своеобразны песни-танцы Глинки в ритме вальса, мазурки, полонеза, испанского болеро, наконец марша (“Прости, корабль взмахнул крылом”). Характерную особенность романсов составляет гармоничное сочетание вокальной и фортепианной партий.
Изречение, вынесенное в заголовок, принадлежит немецкому философу, большому любителю музыки Фридриху Ницше. На наш взгляд, это один из самых точных и ёмких афоризмов о музыке. Лишая себя музыки (великий мыслитель имел в виду классическую музыку), человек лишает себя многих жизненных радостей, лишает себя верного и друга. Думаем даже, что у любящих музыку жизнь интересней, богаче, насыщенней, чем у тех, кто к ней равнодушен...
Несмотря на это, интерес к классической музыке в сегодняшнем мире невысок. Во всяком случае, слушателей рок и поп музыки, значительно больше, чем слушателей музыки Баха, Бетховена или Чайковского. По подсчётам социологов сегодня любит и слушает классическую музыку от 3 до 5 % россиян. Это печально и несправедливо. Особенно печально потому, что именно классическая музыка могла бы стать важнейшим средством нравственного, эмоционального воспитания детей и молодёжи. Ведь язык эмоций — это и есть язык музыки. Изменить положение можно, только в корне перестроив всю систему музыкального воспитания. Чтобы классическая музыка вошла в жизнь каждого ребёнка с раннего детства. Но для этого нужно, чтобы не только учителя, но и родители осознали волшебную силу классической музыки, её огромные возможности в духовном воспитании человека.
Надеемся, что удивительные истории о музыке понять, что сказанное выше не пустые слова. Что музыка, действительно человеку преодолевать любые преграды, приходит на в трудную минуту, а иногда даже
Җиңү көне, ул ничек ерак иде,
- Учакта күмер эри.
Верстлар, кызынучылар, тузаннар бар иде, —
Бу көнне без мөмкин кадәр якынайттык.
Кыстыргыч:
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!
Мартен мичләре янында көннәр һәм төн
Безнең Ватан күзләрне йоммады.
Көн - төн сугыш авыр барды —
Бу көнне без мөмкин кадәр якынайттык.
Кыстыргыч:
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!
Исәнме, әни, без барыбыз да әйләнеп кайтмадык…
Яланаяк чабарга иде!
Европаның ярты җире, ярты җире узды, —
Бу көнне без мөмкин кадәр якынайттык.
Кыстыргыч:
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!