Что необходимо сделать:
1. Записать тему урока в тетрадь видео к уроку и записать в тетрадь основные понятия:
а) биографические данные о композиторе (годы жизни, основные моменты биографии,
б) идею создания увертюры, какое литературное произведении легло в основу музыкального произведения,
в) перечислить музыкальные образы, созданные композитором в увертюре, их характер, главную идею музыкального произведения.
г) строение сонатной формы.
Д увертюру, записать под значком слушания название произведения
Е) Записать анализ музыкальных тем ( подсказка какие музыкальные интонации звучат в музыке): 1Вступление (тема монаха Лоренцо), 2. Экспозиция( главная партия (конфликт враждующих семей Монтекки и Копулетти) и побочная партия (тема любви Ромео и Джульетты), 3. Разработка (развитие главной и побочной тем)
4. Реприза (как развиваются музыкальные темы) 5. Кода (финал)- чем заканчивается увертюра.
ответы на все во вы найдёте в видео.
Что же он имел в виду – ответ на удивление прост - чтение художественной литературы, именно она научит нас мудрости, откроет перед нами мир живейших эмоций, примечательных идей и поучительных историй.
Искусство художественного перевода имеет возможность похвастаться богатейшей историей своего развития. Агенства переводов подобные заказы воспринимают словно настоящее, неподдельное искусство, к которому наши сотрудники всегда относятся с особым трепетом и владеют в совершенстве.
Художественный перевод и вправду заслуженно является особым видом литературного творчества. Во время такого явления происходит не просто перевод книги, но происходит ее воссоздание, перенос на другой язык. Это процесс сложного созидания, который всегда требует от переводчика максимальной концентрации, включенности и наличия особого писательского таланта.