Романс и вальс вполне можно назвать музыкальными портретами. По этим произведениям можно охарактеризовать и написавшего и предмет написания. Это очень удачно прослеживается в творчестве Михаила Глинки. В романсе " Я помню чудное мгновенье" прослеживаются чувства композитора.
Песни Великой Отечественной войны – пласт в нашей песенной культуре совершенно особенный. Произведения рождались в паузах между боями, на привале, в строчках писем к родным, как оперативный отклик на быстро меняющуюся ситуацию на фронте. И только те стихи испытание временем, что поднялись над злобой дня и обрели общечеловеческое звучание
Гимном всего четырехлетнего испытания по праву считается «Священная война». Стихи к ней написал уже маститый к тому времени советский поэт В.Лебедев-Кумач, а музыку сочинил А.В.Александров. Времени на ноты не было – враг рвался к Москве. Пришлось взять мел, грифельную доску, чтобы певцы и музыканты уже оттуда переписали себе текст. На разучивание и репетицию времени оставалось всего сутки. С осени 1941 года песня стала ежедневно звучать по всесоюзному радио – после традиционного боя курантов.
На что считается оппозиционером Владимир Высоцкий – и тот в одной из анкет указал этот гимн в качестве любимой песни Великой Отечественной войны. И вряд ли покривил душой – ведь сказано в одной из его собственных песен: «Ни единою буквой ни лгу»…
Едва закончилась война, как поэт Михаил Исаковский написал стихотворение «Враги сожгли родную хату». Если большинство военных песен – настроенческие, то эта – сюжетное: солдат возвращается с фронта домой, но попадает на пепелище. С горьким монологом обращается он к погибшей жене… А партия уже взяла курс на мирное строительство, на восстановление страны из разрухи. О погибших словно велели забыть, словно Победа не стоила миллионов жертв. Стихи запретили.
1. Пояснительная записка
Данная Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена:
1. В соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом общего
образования второго поколения (приказ № 1897 от 17. 12. 10 МО РФ),
2. Образовательной программы ООО МОУ «Удугучинская СОШ»
3. На основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных
учреждений: Музыка: 5-7 кл., «Искусство» - 8-9 кл./ Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина –
М: Просвещение, 2013 г) рекомендованной Минобрнауки РФ в соответствии с ФГОС 2 поколения.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта,
дает распределение часов по разделам курса с учетом ФГОС, логики учебного процесса,
возрастных особенностей учащихся.
В соответствии с Базисным учебным планом в 6 классе на учебный предмет «Музыка» отводится 34
часа (из расчета 1 час в неделю). При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного
времени в объеме 15% для реализации региональных, национальных и этнокультурных
особенностей в соответствии с ФГОС.
Данная программа реализуется на основе УМК по предмету:
УМК состоит из:
1.Программа «Музыка 5- 7классы. Искусство 8-9 классы», М., Просвещение, 2011г.
2.Сергеева, Г. П. Музыка. 6 класс [Текст] : учебник для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, Е.
Д. Критская. - М.: Просвещение, 2016.
В программе 6 класса рассматривается многообразие музыкальных образов, запечатленных
в жанрах вокальной, инструментальной и инструментально-симфонической музыки.
Музыкальный образ рассматривается как живое, обобщенное представление о действительности,
выраженное в звуках. В сферу изучения входят также интонационная природа музыкальных
образов, приемы взаимодействия и развития различных образных сфер в музыкальном искусстве.
Мир образов народной, религиозной, классической и современной музыки. Музыка в семье
искусств.
Приоритетным направлением содержания программы по-прежнему остается русская
музыкальная культура. Фольклор, классическое наследие, музыка религиозной традиции,
современные музыкальные направления музыкального искусства формируют у учащихся
национальное самосознание, понимание значимости своей культуры в художественной картине
мира.
Объяснение: