Объяснение:
По манере исполнения народные хоры являются самыми запоминающимися. Глубокие грудные звуки, распевность, слияние десятков голосов в унисон - это впечатляет, уносит нас далеко к нашим истокам.
Народная хоровая музыка появилась из повседневной жизни людей. Хоровое пение сопровождало как, например, жатвы, так и богослужения, праздники, обряды и различные увеселительные мероприятия. Разумеется, это повлияло на сюжеты хоровой музыки: в ней поется о жизни простых людей, о природе, любви, подвигах и обычаях.
Народная хоровая музыка поистине уходит корнями глубоко в . Это наша история, то, чем жили наши предки. Такую музыку, к счастью, ценят в нашем мире, ей придается особое значение. Хоровая музыка до сих пор звучит в консерваториях, оперных театрах и церквях, на праздниках и концертах.
Братья Гримм написали сказку "Бременские музыканты",где всех объединила любовь к музыке и умение её исполнять.Композитор Гладков написал замечательную музыку к этой сказке.
«Бременские музыканты» – увлекательная история о состарившихся домашних животных, которые решили отправиться в славный город Бремен, чтобы стать уличными музыкантами. Их ждут увлекательные и порой весьма опасные приключения, новые знакомства и открытия.
Объяснение:
Главные герои:
Осёл – умный и находчивый осёл, который работал на мельнице.
Собака – охотничий пёс, смелый и решительный.
Кот – умный и очень хитрый кот.
Петух – очень весёлый и никогда не унывающий петух.
Разбойники – страшные и коварные, но трусливые преступники.
Сюжет:
Когда осёл, работавший на мельнице, состарился, мельник его выгнал. С горя отправился осёл в Бремен, чтобы стать уличным музыкантом. По дороге он встретил собаку, которая сбежала от злого охотника. Вскоре к ним присоединились кот, у которого уже не было сил ловить мышей, и петух, которого хозяйка хотела зарезать на суп. Друзья решили, что все вместе отправятся в Бремен и станут уличными музыкантами: осёл будет играть на гитаре, собака – на барабанах, кот – на скрипке, а петух – на балалайке.
Наступила ночь, и друзья были вынуждены заночевать в лесу. Взлетев на верхушку дерева, петух заметил вдали огонёк: это была разбойничья хижина. К тому времени звери успели как следует проголодаться. Они напугали разбойников, и те в страхе покинули хижину. Друзья же сытно поужинали и расположились на ночлег.
Той же ночью атаман послал одного из разбойников проверить, кто занял их логово. В темноте разбойник столкнулся с котом, который его сильно оцарапал, собака его укусила, осёл что есть силы лягнул, а петух все это время истошно кукарекал. Разбойник в страхе прибежал к атаману и рассказал, что в хижине поселились страшные великаны, от которых лучше держаться подальше. Так звери избавились от разбойников и стали жить в их доме.
План пересказа:
1 Осёл отправляется в Бремен.
2 Встреча с собакой.
3 Горести кота.
4 Грустная история петуха.
5 Ночь в лесу.
6 Разбойничья хижина.
7 Нападение на разбойников.
8 Ночной гость.
9 Разбойники навсегда покидают эти края.
10 Звери остаются жить в хижине.
Главная мысль:
Вместе с верными друзьями можно преодолеть любую неприятность.
Чему учит:
Сказка учит никогда не унывать, поддерживать друг друга в трудную минуту. Всегда можно найти выход даже из самой сложной ситуации. Любить музыку.
Отзыв (мнение о сказке):
Сказка хороша тем, что звери не смирились со своим тяжелым положением. Они объединились и совместными усилиями справились с разбойниками, нашли себе надёжное пристанище.
Что понравилось:
Сказка очень понравилось своим оптимизмом, тем, что всё хорошо закончилось и друзья оказались в безопасном месте.
Надеюсь .
Оценивая соотношение выразительного и изобразительного в музыке, надо иметь в виду, во-первых, что они «в музыке обычно существуют не порознь, а вместе». Выражение того или иного настроения или характера может сопровождаться какими-либо изобразительными деталями, а музыкальное изображение не бывает не окрашено в тот или иной эмоциональный тон (это может зависеть от объективных причин: поезд, который везет пионеров к «Зимнему костру», и поезд, под который сейчас бросится Анна Каренина, стучат по-разному; но причины могут быть и субъективными: море у Римского-Корсакова волнуется иначе, чем у Дебюсси, а птицы поют иначе, чем у Мессиана). Во-вторых, выразительность и изобразительность в музыке принципиально неравнозначны: будучи искусством прежде всего выразительным, музыка сплошь и рядом обходится без ясно слышимых признаков изобразительности, но, напротив, сколь бы яркой и важной ни была изобразительная сторона, выразительность остается непременным эстетическим требованием. Так что «уровень изобразительности» может быть и выше, и ниже, но «уровень выразительности» всегда должен быть высок, — иначе это плохая