в сонатной
Объяснение:
Основной идейный замысел трагедии передан композитором через контрастное сопоставление и столкновение различных по своему характеру музыкальных тем. Как наиболее отвечающая драматическому замыслу, композитором избрана сонатная форма с широким вступлением и развернутой кодой-эпилогом. Толчком для возникновения музыкальных тем послужили, несомненно, отдельные конкретные образы и сцены трагедии. Однако каждая из тем многообразно изменяется в процессе развития (особенно тема вступления). И только во взаимодействии всех тем и выявляется общий идейный смысл произведения.
1) Кто сказал юному Моцарту "Красивая музыка, но слишком много нот! " и что ответил композитор? Кто, по-вашему, был прав?
2) Герман Гессе в романе "Степной волк" показал герою произведения "живую" картинку - идут композиторы, и за некоторыми из них бегут чёрные человечки - лишние ноты. За Моцартом никто не бежал. Согласны ли вы с тем, что у него нет лишних нот?
3) В "Деревенской симфонии" Моцарта есть немало фальшивых аккордов и вообще ошибочных нот. Противоречит ли это общепринятой точке зрения, что в музыке Моцарта - всё совершенно? И вообще, верное ли это "общепринятое" мнение?
4) Как известно, Моцарт не успел дописать свой "Реквием", и мы знаем это сочинение только по тому, как его доработал ученик Моцарта. Как звали ученика? Можно ли считать, что это произведение всё же принадлежит самому Моцарту?
Объяснение:
Объяснение:
1.D34 в D-dur d-moll
2.D2 в H-dur h-moll