1.Классически выделяют основные жанры: блюз, вокальный, госпел, джаз, кантри, классическая музыка, мюзикл, народная песня, опера, панк-рок, поп-музыка, рок-н-ролл, романс, ска, спиричуэле, хип-хоп, шансон.
2.При проекта ученые пытались осмыслить, как музыка создает столько тонких эмоций. Результатом научной работы стала интерактивная карта. Радость, эротизм, красота, грусть, мечтательность, торжество, беспокойство, страх, раздражение, дерзость, возбуждение — эти 13 эмоций вызывает музыка, по мнению исследователей.
3.Динамика - это все-все понятия в музыке, обозначающие громкость, а также изменение звучания музыки. Обычно в самом начале произведения указано, с какой громкостью (и, соответственно, с какой силой нажатия на клавиши/струны) исполнять произведение: ppp - пиано-пианиссимо - еле слышимое.
4.Тембр – это окраска звука, его индивидуальность, специфическая особенность. Тембр является средством музыкальной выразительности. Он придаёт музыке настроение, передает характер. Именно благодаря неповторимой окраске, вы можете отличить голос Муслима Магомаева от голоса Баскова.
5.Окраска звука
6.музыкальный ансамбль, состоящий из певцов (хористов, артистов хора); совместное звучание человеческих голосов. Хор отличается от вокального ансамбля (вокального трио, квартета, квинтета и т. д.) наличием как минимум двух (по П. Чеснокову, трёх) или более человек, исполняющих одну и ту же партию
7. Композитор— сочинитель музыкальных произведений. Термин употребляется преимущественно по отношению к авторам, осознающим композицию как род своей профессиональной деятельности, а во многих случаях и как средство к существованию.
8. Акт неожиданного творения классифицируют на:
музыкальную импровизацию – умение создавать мелодию без ноттанцевальную – движения, выполняемые без подготовкиэкспромт (литературную сочинять стихи, и другие сюжеты, как говорится, на ходутеатральную – мастерство, где автор играет свою роль, поддерживая сюжет, без заданного сценария, но с учетом происходящей обстановкиОбьеснение:
Вступление передает волнение. Далее мелодия становится более оживленная, ее характер меняется. Первая тема начинается с повтора вступления. Затем музыка становится спокойнее, ее темп меняется. Потом первая. тема заканчивается и становится немного напряженная. Вторая тема начинается с повтора вступления. Далее музыка становится спокойная и тихая, а затем оживленная. Заканчивается вторая часть на миноре. Мы знаем и другие произведения Бетховена. Симфония №5, ор. 67 (1808), Соната для фортепиано №14, ор. 27 №2 или «Лунная соната» (1801), Багатель No. 25 ля минор, WoO 59, «К Элизе», Симфония №9 Ре минор, Op. 125 (1824),Эгмонт» op. 84 (1810)Классическая песня «Сурок» op. 52 №7(1805),Концерт для скрипки с оркестром, op. 61 (1806), Концерт для фортепиано с оркестром №5, op. 73, «Император» (1811). Удачи!!
2. Грусть, печаль, скорбь, радость, приподнятость, восторг
3. Динамика - сила звука, динамические оттенки (нюансы) — оттенки силы звука. Музыкальная динамика снова возвращает нас к первоистокам музыки. Ведь громкие и тихие звуки, как и разнообразные оттенки, существуют и вне музыкальных произведений.
4. Тембр - окраска звука высокими, или пониженными тонами.
5. Тембр музыки - окраска звука музыкального произведения игрой музыкальных инструментов, «настроение» произведения
6. Хор - группа певцов, совместно исполняющих вокальное произведение/многоголосая вокальная музыкальная пьеса, а также исполнение её, пение.
7. Композитор - автор музыкальных произведений
8. Импровизация - процесс сочинения музыки происходит непосредственно во время её исполнения