Прелюдии Шопена
Слово «прелюдия» на латинском языке означает «вступление».
В старинной музыке она действительно выполняла скромную роль вступления к чему-то важному: к пению хорала, к фуге, сонате или ещё какой-нибудь пьесе.
В XVIII веке инструментальные прелюдии начали не только предварять другие пьесы, но и создаваться как самостоятельные произведения. Это, например, органные хоральные прелюдии И. С. Баха (использующие мелодии григорианского хорала). Одновременно в его творчестве утвердился «малый» цикл «прелюдия - фуга». А в двух томах «Хорошо темперированного клавира» им были созданы два «больших» цикла из 24 прелюдий и фуг во всех мажорных и минорных тональностях.
В творчестве Шопена прелюдия совершенно изменила свои назначение и цель. Каждая из его прелюдий – законченное целое, в котором запечатлён один образ или настроение.
Шопен создал своеобразный цикл из 24 прелюдий, написанных во всех мажорных и минорных тональностях. Они похожи на альбом кратких музыкальных записей, отражающих внутренний мир человека, его чувства, мысли, желания. Недаром замечательный русский пианист А. Г. Рубинштейнназвал прелюдии Шопена «жемчужинами».
1838 год - важный этап в творчестве Шопена. Он завершил работу над прелюдиями. Долгие годы ушли на их создание. «Шопен создал свои гениальные прелюдии – 24 кратких слова, в которых сердце его волнуется, трепещет, страдает, негодует, ужасается, томится, нежится, изнывает, стонет, озаряется надеждой, радуется ласке, восторгается, снова печалится, снова рвётся и мучается, замирает и холодеет от страха, немеет среди завываний осенних вихрей, чтобы через несколько мигов опять поверить солнечным лучам и расцвести в звучаниях весенней пасторали...» - так поэтично характеризует прелюдии наш с вами соотечественник, русский музыкант Николай Филиппович Христианович.
24 прелюдии Шопен отослал в Париж; их издание тут же вызвало отклик Роберта Шумана, утверждавшего, что «на каждой из них тончайшим жемчугом выведено: это написал Фридерик Шопен, самый неповторимый из гениев современности... Он есть и остаётся самым смелым, самым гордым поэтическим гением нашего времени». В другом отклике на произведения польского гения Шуман говорил: «Произведения Шопена - это пушки, прикрытые цветами...»
Исходя из определения понятия "бюджет", представленного в нашем учебнике экономики, можно смело сказать, что бюджет школьника - это его личные доходы и расходы. С первым пунктом все предельно просто. Чаще всего, доходами школьника оказываются лишь средства, полученные им от родителей на карманные расходы. Правда, некоторые школьники в наше время стремятся зарабатывать самостоятельно, таким образом прибавляя к родительским подаркам и собственный зачастую весьма нескромный заработок.
Если попытаться охарактеризовать расходы школьника, список получится куда больше. Еда в школьной столовой, одежда, походы в кино и кафе, компьютерные игры - современному ребенку предельно легко найти то, на что он готов потратить любые деньги. Благо, индустрия развлечений не стоит на месте и развивается день ото дня, предлагая школьникам все новые дорогостоящие забавы.
К сожалению, еще не достигшие моральной зрелости дети относятся к деньгам очень просто, даже не думая о том, как порой трудно может быть их зарабатывать. "Легко пришли - легко уйдут", - думают они и, получив от родителей крупную сумму, тратят ее в тот же день, после чего начинают выпрашивать новую подачку. А родителям не остается ничего, кроме как выделить еще одну часть своей зарплаты на развлечения любимому сыну или дочери.
Для того, чтобы школьник научился грамотно распоряжаться своим бюджетом, родители должны не давать ребенку деньги без лишних вопросов, а дать ему несколько советов ребенку, впервые столкнувшемуся с денежными вопросами, может составление списка своих расходов. Рассчитав, сколько ему неизбежно придется потратить на проезд до школы, покупку еды в столовой, новые ботинки, школьник уже не отдаст все за шоколадки в первый же день, а, как и его родители, проживет месяц до дарения следующей суммы, грамотно рассчитывая каждую трату.
Человек, научившийся управлять своим бюджетом еще в школьные годы, однозначно будет более финансов успешен в будущем, чем его ровесник, все свое детство просто получавший средства от родителей и тративший их без четкого плана. Напиши если что-то не так