-Умение анализировать, сравнивать, делать выводы, пользоваться ИКТ.
-Эмоционально реагировать на музыкальные произведения.
-Включиться в игру, проявить умственные интеллектуальные
Что нового вносят они в трактовку известных музыкальных образов?
Объяснение:Музыкальное исполнение является творческим процессом воссоздания музыкального произведения средствами исполнительского мастерства. Творчество исполнителя не просто воспроизводит результат композиторского творчества, не только воссоздает, но и вновь создает в реальном звучании образы на основе созданных композитором. Музыкальное исполнение всегда есть современное творчество, творчество данной эпохи, даже когда само произведение отделено от нее большим отрезком времени.
Задумчивое: романс Глинки "Не искушай меня без нужды."
Веселое: Увертюра к опере "Свадьба фигаро" Моцарта.
Сказки о волш.силе муз. : "Садко" Римский-Корсаков,"Орфей" Глюк, Дебюсси "Сирены".
Сказка "Кувшинчик и дудочка" Катаева, легенда о гаммельнском крысолове, легенда об Арионе,сказка "Вавила и скоморохи",белорусская сказка "Волшебная сила",русская народная сказка "Волшебная дудочка",С.Лагерлеф "Волшебная дудочка" из книги "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"