Объяснение:
Музичні інструменти грають воістину величезну роль в житті людства. Мій улюблений музичний інструмент - фортепіано. Перший раз я почула звуки цього інструменту в дитячому віці, коли мама грала мені веселі пісеньки. Мабуть, уже тоді в моїй душі оселилася любов до фортепіано. Пізніше я часто чула фортепіанну музику в музичній школі і навіть сама навчилася грати на цьому інструменті. Зараз я розучую нові твори, коли у мене з'являється вільний час.
Фортепіано - універсальний музичний інструмент. Хороший піаніст може передати будь-які почуття і емоції, може зворушити людську душу, змусити її радіти, сумувати, переживати. Геніальні композитори створили безліч приголомшливих творів для фортепіано, які ніколи не втратять актуальності і завжди будуть в моді. Фортепіано - одночасно найлегший і найважчий інструмент для навчання. Зовсім неважко виконати на ньому нехитру мелодію, але будуть потрібні довгі роки праці та наполегливості, щоб виконати серйозне твір класиків.
Про могутньої влади музики над людиною згадується, коли читаєш повість Володимира Галактіоновича Короленка «Сліпий музикант». Чарівна, чарівна сила музики настільки велика, що герой цього твору, сліпий від народження хлопчик Петро, опанувавши мистецтво гри на фортепіано. Найяскравішим епізодом повісті є той, в якому описується імпровізований концерт сліпого музиканта. Музика говорила таємничим шепотом природи. У ній звучали шум вітру, плескіт річки, спів птахів. Звуки посилювалися, виростали, міцніли. Після цього концерту слухачі були схвильовані і збуджені. Музика здобула на них особливо гостре емоційний вплив. Цей епізод ще раз доводить,
ответ:Сегодня поговорим о том, как строить характерные интервалы в любой тональности: в мажоре или в миноре. Для начала нужно разобраться, что такое характерные интервалы вообще, как они появляются и на каких ступенях строятся. Прежде всего, характерные интервалы – это интервалы, то есть сочетания двух звуков в мелодии или гармонии. Интервалы бывают разные: чистые, малые, большие и т.д. Нас в данном случае будут интересовать увеличенные и уменьшённые интервалы, а именно увеличенные секунда и квинта, уменьшённые септима и кварта (их всего четыре, они очень легко запоминаются – ув2, ув5 , ум7, ум4). Характерными эти интервалы называются потому, что они появляются только в гармоническом мажоре или миноре в связи с «характерными» для этих видов мажора и минора повышенными и пониженными ступенями. Что тут имеется в виду? Как известно, в гармоническом мажоре понижена шестая ступень, а в гармоническом миноре – повышена седьмая. Так вот, в любом из четырёх характерных интервалов обязательно один из звуков (нижний или верхний) будет вот этой «характерной» ступенькой (VI низкой, если это мажор, или VII высокой, если мы находимся в миноре). КАК СТРОИТЬ ХАРАКТЕРНЫЕ ИНТЕРВАЛЫ? Теперь перейдём непосредственно к вопросу о том, как строить характерные интервалы в миноре или в мажоре. Это делается очень просто. Сначала нужно представить нужную тональность, написать, если нужно, её ключевые знаки, и вычислить, какой звук здесь «характерный». А дальше можно двигаться двумя путями. Первый путь исходит из следующей аксиомы: все четыре характерных интервала вертятся вокруг «характерной ступеньки». Посмотрите, как это работает. Пример 1. Характерные интервалы в до мажоре и до миноре Пример 2. Характерные интервалы в фа мажоре и фа миноре Пример 3. Характерные интервалы в ля мажоре и ля миноре
Источник: https://music-education.ru/kak-stroit-harakternye-intervaly/
Объяснение:
Однажды король женился на красивой девушки их у них родилось 12 прекрасных дочерей . Но мать их умерла и у них была злая учительница которая их не долюбливала .Однажды они загрустили ,и вдруг заинтересовались рисунками на полу . На полу были разные цветы такие же цветы были и на их книжках тогда самая старшая шагать по цветам на полу в определённом порядке . Тут открылась большая дверь они спустились по лестницы и попали в музыкальный зал , но не обычный у них появились волшебные платья и они танцевали ,пели , играли на инструментах музыкальных . Но они опечалились когда узнали что туда можно вернуться ещё всего 2 раза .В следующую ночь они опять пошли музыкальный зал ,и там они думали остаться на всегда потому что во дворце было скучно ,но злая учительница узнала об этом месте и решила его разрушить . Но принцессы узнали об этом поздно ,но они смогли его восстановить они с танцевали у себя в саду балет которые по сравнению был наилучшим . И они смогли посещать это место вместе с отцом .