В 6 лет началось домашнее обучение Римского-Корсакова, в том числе и игре на фортепиано, однако в сравнении с книгами, музыка производила на него меньшее впечатление: из последней ему больше нравилась церковная музыка, а также русские народные песни. В 11 лет он начал сочинять свои первые музыкальные произведения.
В 1856 году отец отдал мечтавшего о путешествиях Николая в Морской кадетский корпус. В 1858 году у будущего композитора появилось настоящее увлечение музыкой: он познакомился с операми Россини, Доницетти, фон Вебера, но особенно его поразили «Роберт-Дьявол» Джакомо Мейербера и произведения Михаила Ивановича Глинки — «Жизнь за царя», «Руслан и Людмила». Затем появился интерес к музыке Бетховена (его восхищала «Пасторальная симфония» композитора), Моцарта и Мендельсона. «Я был 16-летний ребёнок, страстно любивший музыку и игравший в неё» — вспоминал он позднее. Чувствуя необходимость получить более серьёзное музыкальное образование, с осени 1859 года Николай начал брать уроки у пианиста Ф. А. Канилле[8].
Объяснение:
Люди нуждаются в музыке прежних времён, потому, что она написана более качественно и профессионально, лучше передает человеческие чувства и мысли, эмоции.
Современная музыка не несёт в себе не только смысловой, но и духовной нагрузки. А человек ожидает от музыки чего-то духовного и возвышенного, а взять это он может только из произведений
Нынешняя музыка - набор простейших музыкальных квадратов. Но даже не в этом самый главный минус муз. культуры. В ней нет музыкальной завязки, развития сюжета и главное в неё не вложена душа автора.
На святки было принято ходить и колядовать, то есть наряженные люли пели песни с пожеланиями, им давали угощения.