В последнее время изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. В Европе и Америке на эту тему написано огромное количество статей и книг, регулярно проводятся международные конференции, симпозиумы и семинары по этой проблематике. И, конечно, речь идет не о научной моде, а о специфической реакции психологического сообщества на беспрецедентный рост агрессии и насилия в «цивилизованном» двадцатом веке. Невозможно сегодня представить себе такую газету, журнал или программу радио- и телевизионных новостей, где не было бы ни одного сообщения о каком-либо акте агрессии или насилия. За последнее десятилетие во всем мире, особенно в странах СНГ, отмечается рост насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью над людьми. Особенно остро, в настоящий момент, является проблема роста детской преступности и ассоциальности.
В связи с этим, перед психологами и педагогами возникли вопросы, касающиеся детской агрессии. Следует отметить, что сама по себе тема «детской агрессивности» долгое время была закрыта и поэтому не получила должной разработки в отечественной психологии. Даже в настоящее время публикации на эту тему у нас единичны, и представляют собой, главным образом, обзор зарубежных исследований.
2) Лады нар. муз. :
Эолийский: ми-фа#-соль#-ля#-си-до#-ре#
Лидийский: ми-фа#-соль#-ля-си-до#-ре#
Миксолидийский: ми-фа#-соль#-ля-си-до#-ре бекар
Ионийский: ми-фа#-соль-ля-си-до-ре
Фригийский: ми-фа бекар-соль-ля-си-до-ре
Дорийский: ми-фа#-соль-ля-си-до#-ре
3)
D7) сиЬ-ре-фа-ляЬ Разрешается: миЬ-миЬ-миЬ-соль
D65) ре-фа-ляЬ-сиЬ Разрешается: миЬ-миЬ-соль-сиЬ
D43) фа-ляЬ-сиЬ-ре Разрешается: миЬ-соль-сиЬ-миЬ
D2) ляЬ-сиЬ-ре-фа Разрешается: соль-сиЬ-миЬ-миЬ