so go get it - elias naslin feat. elbot & vili
cashed out,
had enough,
stuck here,
in a rut
time to switch it up
cool kids,
shopping malls
good times,
had it all,
way too comfortable
broken dreams
want time machines
and trips to neverland
take the time
to free your mind
do everything you can
so go get it
no don't let it go
don't forget it
yeah just do it
get into it
you'll pull through it
we fall in love then out again.
it's all the same
the cycle never ends
so don't let it (go! )
don't forget it
last call,
press ignore
schools out,
hit the floor
stays home
getting bored
wild nights,
all the fun
live life,
in the sun
things you should've done
broken dreams
want time machines
and trips to neverland
take the time
to free your mind
do everything you can
so go get it
no don't let it go
don't forget it
yeah just do it
get into it
you'll pull through it
we fall in love
then out again.
it's all the same
the cycle never ends
so don't let it (go! )
don't forget it
so go get it
Иоганн Себастьян Бах - самый гениальный композитор эпохи барокко. Родился в 1685 году, умер в 1750. Хочется подметить, что Бах писал исключительно полифонию и разбирался в ней лучше всех. Писал такие произведения как: Инвенции (упражнения для своих детей), Английские и Французские сюиты, концерты. Иоганн Себастьян как и все талантливые музыканты того времени умел играть на нескольких инструментов, но больше всего предпочитал: орган, клавесин, клавикорд и альт. Позже когда появились первые образцы клавира, Бах написал 2 тома прелюдий и фуг, который назвал так: "Хорошо темперированный клавир".
Примеры произведений:
Бах-Марчелло: Адажио;
Бах: Прелюдия и фуга до мажор из I тома "ХТК" (хорошо темперированного клавира);
Бах: Трёхголосная инвенция соль мажор;
Бах: Аллеманда из "Французской" сюиты соль мажор;
Бах: Токката и Фуга ре минор;
(Все произведения играл сам)
Объяснение:
Отметь как лучший)
Академические жанры.
На третьем курсе Валерий увлекся фольклором и отправился в экспедицию по деревням страны с целью понять особенности русской души, проникнуться атмосферой сельской местности и приобрести материал для работы. К этому времени студент Гаврилин уже много успел сочинить, но именно сейчас, находясь под впечатлением от разоренных деревень и проникнутых тоской женских песен с мечтой о лучшей доле он пришел к выводу о цели собственного творчества. Свою миссию как композитора он видел в синтезе классических музыкальных канонов с бытовой, народной мелодией, в недрах которой скрыты настоящие сокровища поэтической эстетики.