Вопросы к заключительному уроку по музыкальной 1. каких композиторов и почему мы называем "венскими классиками"? 2. кто из великих композиторов был музыкантом-исполнителем? (желательно указать страну и время, когда жил этот музыкант) 3. какие виды оркестров вы знаете, в чем их различие? 4.
когда и где возникли первые консерватории в россии, кем они основаны, чьи имена носят? 5. объясните значение слова "финал" на примере инструментальных и оперных произведений. 6 .вспомните, партии каких мужских персонажей в опере исполняет женский голос (автор, название оперы, персонаж). 7. что
такое рондо, концерт, этюд (укажите по 2 значения каждого термина). 8. в основе каких музыкальных форм лежат две темы? 9. в чем сходство и различие экспозиции и репризы сонатной формы? 10. назовите известные вам концертные залы, находящиеся в городах россии. 11. какое произведение старинной музыки
включено в вашу экзаменационную программу? что вы знаете об авторе (страна, годы жизни), жанр, форма произведения. 12. что вы знаете об антоне и николае рубинштейнах, в чем значение их деятельности для отечественной музыки? 13. назовите композиторов, в творчестве которых особое значение
принадлежит полифонии. укажите, в какой стране и в какое время они жили. 14. в чем сходство и в чем различие сонаты и симфонии? 15. завершите: "имя п.и.чайковского " 16. объясните термины: лейттема, каденция, речитатив, органный пункт. 17. назовите музыкальные театры москвы. 18. какое
произведение крупной формы входит в вашу экзаменационную программу? что вы знаете об авторе? сколько частей в этом произведении, в каких. тональностях написаны? 19. назовите композиторов рубежа х1х-хх веков. кто из них являлся также исполнителем 20. объясните значение слова "цикл". примеры
различных циклов. 21. какое важное событие оказало влияние на мировоззрение и творчество л. бетховена? 22. кто из известных отечественных композиторов конца xix - начала xx века получил образование в консерватории, и кто сам преподавал в консерватории? 23. какие темы в сонатной форме звучат в
основной тональности? 24. что такое партитура, в каком порядке записываются в партитуре музыкальные инструменты? 25. что такое клавир, квартет (укажите по 2 значения каждого термина). 26. какие этюды включены в вашу экзаменационную программу? напишите, что вы знаете об авторах (страна, годы
жизни). 27. когда и где существовала "могучая кучка", кто входил в ее состав, кому принадлежит это название? 28. какие важные события произошли за время жизни с.с прокофьева? 29. назовите известные музыкальные музеи, укажите, где они находятся. 30. кто из известных отечественных композиторов
конца xix - начала xx века получил образование в консерватории, и кто сам преподавал в консерватории? а то ответы не фига найти не
Лонгфелло Г.
Музыка глушит печаль.
Шекспир У.
Музыка — источник радости мудрых людей, она вызывать в народе хорошие мысли, она глубоко проникает в его сознание и легко изменяет нравы и обычаи.
Сюньцзы
Музыка побуждает нас красноречиво мыслить.
Эмерсон У.
...Заметь себе, когда несутся дико В степях стада иль молодых коней Лихой табун — они безумно скачут, Ревут и ржут, — то кровь играет в них. Горячая. Но стоит им заслышать Лишь звук трубы или иной какой Звук музыки — как вкопанные станут Мгновенно все, и одичалый взгляд Под силою мелодии прелестной В смирение и кротость перейдет.. .
Шекспир У.
Величие искусства яснее всего проявляется в музыке.
Гёте И.
Музыка — акустический состав, вызывающий в нас аппетит к жизни, как известные аптечные составы вызывают аппетит к еде.
Ключевский В.
А та, кого мы музыкой зовем За неименьем лучшего названья ли нас?
Ахматова А. А.
Из всех искусств музыка — самое человечное и распространенное.
Жан Поль
Что такое музыка? Она занимает место между мыслью и явлением; как предрассветная посредница, стоит она между духом и материей; родственная обоим, она отлична от них; это дух, нуждающийся в размеренном времени; это материя, но материя, которая обходится без пространства.
Гейне Г.
Музыка — это стенография чувств.
Толстой Л. Н.
Музыка показывает человеку те возможности величия, которые есть в его душе.
Эмерсон У.
Музыка во время обеда — это оскорбление и для повара, и для скрипача.
Честертон Г.
Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему.. . Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного.
Платон
Большие композиторы всегда и прежде всего обращали внимание на мелодию, как на ведущее начало в музыке. Мелодия — это музыка, главная основа всей музыки, поскольку совершенная мелодия подразумевает и вызывает к жизни свое гармоничное оформление.
Чехов А. П.
Музыка — лучшее утешение для опечаленного человека.
Лютер М.