Поиск...
ответ: D-dur: ре ре# ми ми# фа# соль соль# ля ля# си до♮ до# ре до# до♮ си си♭ ля соль# соль♮ фа# фа♮ ми ми♭ ре.
B-dur: си♭ си♮ до до# ре ми♭ ми♮ фа фа# соль ля♭ ля♮ си♭ ля ля♭ соль соль♭ фа ми♮ ми♭ ре ре♭ до до♭ си♭
Объяснение: Построение хроматической гаммы вверх и вниз будет отличатся.
В МАЖОРЕ ВВЕРХ повышаются все ступени, кроме III и VI. Они не изменяются.
В МАЖОРЕ и МИНОРЕ ВНИЗ понижаются все ступени, кроме I и V
В МИНОРЕ ВВЕРХ повышаются все ступени, кроме I и V.
Чтобы построить хроматическую гамму в какой-либо тональности, нужно знать её ключевые знаки. Например, возьмём тональность G-dur - соль-мажор. В соль мажоре 1#. Значит простая гамма будет выглядеть: соль ля си до ре ми фа# соль. Теперь, опираясь на правила, нам нужно заполнить нотами места между которыми у нас тон. Соль ля - тон, повышаем ноту соль на полтона. Ля си - тон, повышаем ля на полтона. Си до - полутон, оставляем неизменной. До ре - тон, повышаем до на полтона. Ре ми - тон, повышаем ре на полтона. Ми фа# - тон, однако ми - VI ступень, которую нельзя повышать, значит чтобы заполнить те полтона, нам нужно понизить VII ступень - фа#. Фа# превратится в фа♮. Фа# соль - полтона, неизменяем. У нас получается: соль соль# ля ля# си до до# ре ре# ми фа♮ фа# соль. Теперь нужно также построить хроматическую гамму вниз. Соль фа# - полутон. Фа# ми - тон, понижаем фа. Ми ре - тон, понижаем ми. Ре до - тон, ре - V ступень, значит повышаем до. До си - полутон. Си ля - тон, понижаем си. Ля соль - понижаем ля. Получается: соль фа# фа♮ ми ми♭ ре до# до♮ си си♭ ля ля♭ соль. Вот и всё. Это построение мажорной хроматической гаммы вверх и вниз. Минор делается по такому же примеру.
1. Приведите в соответствие:
а) народная музыка - 2) «Ты река ли, моя реченька»
б) профессиональная музыка - 1) «Концерт №3»
2. Приведите в соответствие:
а) солдатская - 2) «Солдатушки, бравы ребятушки»
б) хороводная - 4) «Милый мой хоровод»
в) игровая - 3) «А мы сеяли»
г) лирическая - 1) «Ты река ли, моя реченька»
3. Композитора, которого называют музыкальным сказочником, это:
а) П.И.Чайковский
4. Оценка утверждения:
Стихотворение «Осенняя пора» А.С.Пушкина и произведение «Осенняя песнь» П.И.Чайковского - это лирические произведения.
а) верно
5. Приведите в соответствие:
а) П.И.Чайковский - 3) «Три чуда»
б) Н.А.Римский-Корсаков - 2) «Венецианская ночь»
в) М.И.Глинка - 1) «Осенняя песнь»
6. В оркестр русских народных инструментов входят:
б) бубен, г) балалайка, е) барабан, ж) баян, з) гусли
7. Приведите в соответствие:
а) Струнные инструменты - 3) гусли
б) Ударные инструменты - 2) бубен
в) Духовые - 1) рожок
8. Лишнее в жанрах народных песен это:
д) Спокойные
9. Лишнее среди струнно-смычковых инструментов это:
г) Арфа
10. Приведите в соответствие:
а) С.В.Рахманинов - 1) «Старый замок»
б) М.П.Мусоргский - 3) «Сирень»
в) Ф.Шопен - 2) «Полонез»
11. Оценка утверждения:
Романс - это музыкальное произведение, в котором более глубоко выражены чувства человека.
а) верно
12. Композитор оперы «Иван Сусанин» это:
б) М.И.Глинка
13. Оценка утверждения:
Музыка в народном стиле - это композиторская музыка, похожая на народную музыку.
а) верно
14. Композитор балета «Петрушка» это:
в) И.Ф.Стравинский
15. Лишнее среди спектаклей, которые показывают в музыкальном театре, это:
в) этюд
16. Приведите в соответствие:
1) Опера - б) актеры поют, танцуют, говорят, только комедия
2) Балет - г) актеры только поют
3) Оперетта - в) актеры поют, танцуют, говорят, комедия и драма
4) Мюзикл - а) актеры только танцуют
Надеюсь, это поможет тебе успешно ответить на вопросы. Если у тебя возникнут еще какие-либо вопросы, не стесняйся обратиться ко мне. Удачи!