Ладно, автор вопроса, видимо, забил на него. Что ж, попробую ответить без необходимой информации. Давайте составим "скелет" сочинения на русском. Я буду опираться на собственную жизнь.
1.У меня мало свободного времени, потому что я постоянно занята. Утром я в школе, в обед мне удаётся прийти домой, поесть и начать делать мои уроки или готовиться к каким-нибудь тестам и олимпиадам. После этого я иду на свою тренировку, а вечером, приготовив портфель на завтра, ложусь спать.
2. В субботу и воскресенье я нахожу немного свободного времени. Несмотря на то, что школа в субботу заканчивается в 15.00, у меня нет вечером тренировки, а на следующий день не надо готовиться к школе. Я просто прихожу домой, обедаю и сажусь делать уроки. После этого, когда наступает вечер, я смотрю телевизор с родителями/играю в компьютер/отдыхаю. В воскресенье я встаю рано, завтракаю, иду с мамой в бассейн и дома. Убираюсь в комнате, мою посуду, поливаю цветы. После этого я могу отдохнуть, пойти гулять с друзьями, поиграть в компьютер, посмотреть телевизор или повторить всё к школе.
Теперь переведём некоторые словосочетания, которые бы написать это сочинение: — Ich habe wenig (viel) Freizeit. У меня мало (много) свободного времени. — Ich bereite mich auf die Schule vor. Я готовлюсь к школе. — aufstehen. Вставать. — Computer spielen. Играть в компьютер. — sich erholen. Отдыхать. — fernsehen. Смотреть телевизор. "Fern" отделяется. — das Buch lesen. Читать книгу. — mit den Freunden spazierengehen. Гулять с друзьями "Spazieren" отделяется. — das Geschirr waschen. Мыть посуду. — Musik hören. Слушать музыку.
С этих словосочетаний можно составить небольшое сочинение. Я не знаю, как Вы проводите своё свободное время, но, надеюсь, смогла Вам Попробуйте потренироваться в написании сочинений сами. =) Если что-то не так, напишите.
Ладно, автор вопроса, видимо, забил на него. Что ж, попробую ответить без необходимой информации. Давайте составим "скелет" сочинения на русском. Я буду опираться на собственную жизнь.
1.У меня мало свободного времени, потому что я постоянно занята. Утром я в школе, в обед мне удаётся прийти домой, поесть и начать делать мои уроки или готовиться к каким-нибудь тестам и олимпиадам. После этого я иду на свою тренировку, а вечером, приготовив портфель на завтра, ложусь спать.
2. В субботу и воскресенье я нахожу немного свободного времени. Несмотря на то, что школа в субботу заканчивается в 15.00, у меня нет вечером тренировки, а на следующий день не надо готовиться к школе. Я просто прихожу домой, обедаю и сажусь делать уроки. После этого, когда наступает вечер, я смотрю телевизор с родителями/играю в компьютер/отдыхаю. В воскресенье я встаю рано, завтракаю, иду с мамой в бассейн и дома. Убираюсь в комнате, мою посуду, поливаю цветы. После этого я могу отдохнуть, пойти гулять с друзьями, поиграть в компьютер, посмотреть телевизор или повторить всё к школе.
Теперь переведём некоторые словосочетания, которые бы написать это сочинение: — Ich habe wenig (viel) Freizeit. У меня мало (много) свободного времени. — Ich bereite mich auf die Schule vor. Я готовлюсь к школе. — aufstehen. Вставать. — Computer spielen. Играть в компьютер. — sich erholen. Отдыхать. — fernsehen. Смотреть телевизор. "Fern" отделяется. — das Buch lesen. Читать книгу. — mit den Freunden spazierengehen. Гулять с друзьями "Spazieren" отделяется. — das Geschirr waschen. Мыть посуду. — Musik hören. Слушать музыку.
С этих словосочетаний можно составить небольшое сочинение. Я не знаю, как Вы проводите своё свободное время, но, надеюсь, смогла Вам Попробуйте потренироваться в написании сочинений сами. =) Если что-то не так, напишите.
1. Ich kam zu meinem Freund, damit er mir bei der Übersetzung des Textes hilft.
2. In München besuchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz, um das Glockenspiel zu hören.
In München besuchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz, damit sie das Glockenspiel hören könnten.
3. Man muss das Wörterbuch benutzen, um diesen Artikel zu übersetzen.
Man muss das Wörterbuch benutzen, damit man diesen Artikel übersetzen kann.
4. Wiederhole bitte deine Telefonnummer, damit ich sie aufschreiben könnte.
5. Der Schüler wiederholt die Regeln, um das Diktat gut zu schreiben.
Der Schüler wiederholt die Regeln, damit er das Diktat gut schreibt.