Um den Satz zu bilden, müssen wir uns zuerst die Bilder ansehen und verstehen, was Peter mag. Lassen Sie uns die verschiedenen Bilder betrachten:
1. Ein Bild zeigt eine Tafel mit einem Matheproblem.
2. Ein Bild zeigt ein Buch.
3. Ein Bild zeigt ein Fußballfeld.
4. Ein Bild zeigt einen Apfel.
Da Peter mag в Русском неправильный глагол и требуетсяв правеле нформе, нужно добавить окончание. Чтобы образовать предложение на основе этих картинок, мы можем использовать следующую структуру: "Peter mag" + объект, который он любит.
1. Das erste Bild zeigt ein Matheproblem auf der Tafel. Peter sollte möglicherweise Mathe mögen. Unser Satz könnte also lauten: "Peter mag Mathe."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Mathe".
2. Das zweite Bild zeigt ein Buch. Vielleicht mag Peter das Lesen? Unser Satz könnte also lauten: "Peter mag Bücher."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Bücher".
3. Das dritte Bild zeigt ein Fußballfeld. Peter könnte also Fußball mögen. Unser Satz könnte lauten: "Peter mag Fußball."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Fußball".
4. Das vierte Bild zeigt einen Apfel. Peter mag möglicherweise Äpfel. Unser Satz könnte lauten: "Peter mag Äpfel."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Äpfel".
Insgesamt haben wir jetzt vier Sätze gebildet, um die verschiedenen Dinge aus den Bildern darzustellen:
In Deutschland ist _______ siebte _______ zu dick und sechs Prozent aller ______ Übergewicht. Darum ist _______ Ernährung in Kindergärten und Schulen wichtig. Hier können die Kinder zumindest eine _______ Mahlzeit am Tag in der Schule _______. So lernen sie, was gesund ist, und nehmen dieses Wissen mit nach Hause.
_______ der Schulmensa _______ keine Süßigkeiten, Chips und süße Getränke verkaufen. Die Schüler sollen nicht nur Cola oder Limonade trinken, sondern vor allem Wasser.
Außerdem _______ es in der Schule täglich eine Stunde Sport geben. Bewegung und gesundes Essen sollen _______ und Jugendlichen helfen, gesund zu leben. Dabei haben die Schulen eine besondere Verantwortung.
A. 1) jede 2) jedes 3) jeder 4) jedem
B. 1) Kind 2) Kindern 3) Kindes 4) Kinder
C. 1) bekommen 2) bekommt 3) bekomme 4) bekommst
D. 1) dürfen 2) darf 3) dürft 4) durften
E. 1) der 2) das 3) den 4) die
Перевод текста на русский язык:
В Германии каждый седьмой ребенок слишком толстый, и шесть процентов всех детей имеют избыточный вес. Поэтому хорошее питание в детских садах и школах играет важную роль. Здесь дети могут получить, по меньшей мере, здоровый прием пищи в течение дня в школе. Таким образом, они узнают, что является здоровым, и применяют эти знания дома.
В школьной столовой нельзя продавать сладости, чипсы и сладкие напитки. Учащимся необходимо пить не только колу или лимонад, но прежде всего воду.
Кроме того, в школе должен быть занятия спортом ежедневно. Движение и здоровое питание должны помогать детям и подросткам вести здоровый образ жизни. При этом школы имеют особую ответственность.
A. 1) каждая 2) каждое 3) каждый 4) каждому
B. 1) ребенок 2) детям 3) ребенка 4) дети
C. 1) получают 2) получает 3) получаю 4) получаешь
D. 1) разрешено 2) разрешает 3) разрешаете 4) разрешали
E. 1) этот 2) это 3) этого 4) эти
Теперь рассмотрим каждое задание отдельно и найдем правильные ответы:
A. В предложении "In Deutschland ist _______ siebte _______ zu dick und sechs Prozent aller ______ Übergewicht." мы говорим о каждом (jeder) седьмом ребенке, так как "jeder" употребляется в родит.падеже ед.числа и имеет форму каждый (jeder).
Правильный ответ: 3) jeder
B. В предложении "Hier können _______ Kinder zumindest eine _______ Mahlzeit am Tag in der Schule _______." у нас имеется существительное в ед.числе, поэтому нужно выбрать правильную форму ед.числа существительного "ребенок".
Правильный ответ: 1) Kind
C. В предложении "Hier können die Kinder zumindest eine gesunde Mahlzeit am Tag in der Schule _______." глагол "получать" стоит в 3-ем лице мн.числа, поэтому нам нужно выбрать форму глагола "существительного" в 3-ем лице мн. числа.
Правильный ответ: 2) bekommt
D. В предложении "In der Schulmensa _______ keine Süßigkeiten, Chips und süße Getränke verkaufen." нужно выбрать глагол в форме настоящего времени, соответствующую представленному контексту. Так как это запрещение, используется форма глагола "должен".
Правильный ответ: 2) darf
E. В предложении "Bewegung und gesundes Essen sollen Kindern und Jugendlichen helfen, gesund zu leben." речь идет о "детях и подростках". Нам необходимо выбрать правильный артикль, который подходит к существительному во множественном числе.
Правильный ответ: 4) die.
Окончательные ответы:
A. 3) jeder
B. 1) Kind
C. 2) bekommt
D. 2) darf
E. 4) die
1. Ein Bild zeigt eine Tafel mit einem Matheproblem.
2. Ein Bild zeigt ein Buch.
3. Ein Bild zeigt ein Fußballfeld.
4. Ein Bild zeigt einen Apfel.
Da Peter mag в Русском неправильный глагол и требуетсяв правеле нформе, нужно добавить окончание. Чтобы образовать предложение на основе этих картинок, мы можем использовать следующую структуру: "Peter mag" + объект, который он любит.
1. Das erste Bild zeigt ein Matheproblem auf der Tafel. Peter sollte möglicherweise Mathe mögen. Unser Satz könnte also lauten: "Peter mag Mathe."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Mathe".
2. Das zweite Bild zeigt ein Buch. Vielleicht mag Peter das Lesen? Unser Satz könnte also lauten: "Peter mag Bücher."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Bücher".
3. Das dritte Bild zeigt ein Fußballfeld. Peter könnte also Fußball mögen. Unser Satz könnte lauten: "Peter mag Fußball."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Fußball".
4. Das vierte Bild zeigt einen Apfel. Peter mag möglicherweise Äpfel. Unser Satz könnte lauten: "Peter mag Äpfel."
Образование предложения: дать субъект "Peter", глагол "mag", объект "Äpfel".
Insgesamt haben wir jetzt vier Sätze gebildet, um die verschiedenen Dinge aus den Bildern darzustellen:
1. "Peter mag Mathe."
2. "Peter mag Bücher."
3. "Peter mag Fußball."
4. "Peter mag Äpfel."
Hoffentlich hilft dir das, die Sätze zu bilden!