М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
romashka301
romashka301
07.03.2021 14:06 •  Немецкий язык

Нужен перевод))hallo, freunde! heute haben wir wieder deutsch. was machen wir jetzt? - wir sitzen und warten. da klingelt es. der lehrer kommt und grüßt: „guten tag! " der unterricht beginnt. der lehrer unterrichtet deutsch und wir lernen es. wir lernen deutsch ver stehen, sprechen, lesen und schreiben. das ist nicht leicht, aber wir lernen gern. zuerst arbeiten wir mit einer kassette. das ist ein sprachkurs für ausländer. er kommt aus deutschland und ist sehr interessant. da hören wir viel deutsch in gesprächen. so lernen wir die sprache besser verstehen. wir kennen schon viele wörter und wendungen. und wir lernen auch das land und seine leute kennen. das ist schön! dann übersetzen wir einen text aus dem deutschen ins russische. wir verstehen da fast alles, aber ohne wörterbuch geht es noch nicht so gut. manche wörter und wendungen sind neu, und wir suchen sie eben im wörterbuch. jetzt diktiert der lehrer einige sätze auf russisch. wir übersetzen sie ins deutsche. nun haben wir aber wieder probleme, manche sätze bilden wir falsch und machen viele fehler. der lehrer korrigiert die fehler und erklärt die grammatik noch einmal. „ist alles klar? ", fragt er. wir antworten: „ja, danke, wir verstehen alles." machen wir jetzt keine fehler? - doch, wir machen immer noch fehler! „übung macht den meister", sagt der deutschlehrer oft. er hat natürlich recht, und wir üben besonders viel und fleißig. schnell vergeht die zeit. bald ist die deutschstunde schon zu ende. wir bekommen die hausaufgaben und sagen: „auf wiedersehen! "

👇
Ответ:
notmedont
notmedont
07.03.2021
Привет, друзья! У нас сегодня снова урок немецкого языка. Что мы сейчас делаем? - Мы сидим и ждем. Звонит звонок. Учитель заходит и приветствует нас: "Добрый день!". Урок начинается. Учитель преподает немецкий язык, а мы учимся. Мы учимся понимать по-немецки, говорить по-немецки, читать и писать по-немецки. Это не легко, но нам нравится учиться. Сначала мы работаем с кассетой. Это языковой курс для иностранцев. Курс записан в Германии и очень интересный. В разговорах мы слышим немецкую речь. Так мы учимся лучше понимать язык. Мы знаем уже много слов и оборотов. А кроме того, мы знакомимся со страной и с ее жителями. Это здорово!
Потом мы переводим текст с немецкого на русский язык. Мы понимаем почти все, но без словаря еще плохо получается. Некоторые слова и обороты совершенно новые для нас, и нам их, конечно, приходится искать в словаре. Сейчас учитель диктует нам несколько предложений на русском языке. Мы переводим их на немецкий. Ну у нас снова проблемы - мы строим некоторые предложения неправильно и делаем много ошибок. Учитель исправляет ошибки и еще раз объясняет грамматику. "Все понятно?", спрашивает он. "Да теперь мы все поняли". Мы теперь не делаем ошибки? - Нет, конечно, мы все еще делаем ошибки! "Повторение - мать учения", часто повторяет наш учитель немецкого языка. Конечно, он прав, и мы стараемся заниматься много и старательно.  Время быстро проходит. Вот и урок немецкого языка закончился. Мы получаем домашнее задание и говорим: "До свидания!".
                
4,6(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
koliskynakate20
koliskynakate20
07.03.2021
1)
11:25- fünf vor halb zwölf
12:30- halb eins
9:15- viertel nach neun
4:25- fünf vor halb fünf
10:45- viertel vor elf

2) Императив- это повелительное наклонение. например, глагол arbeiten:
при обращении на ты- arbeite!
вежливая форма на Вы- arbeiten Sie!
при обращении к группе людей, которых называешь на ты- arbeitet ihr!

примеры с сильными глаголами:
1.geben
на ты- gib!
вежливая форма- geben Sie!
к группе людей, с которыми говоришь на ты- gebt ihr! 
2. laufen- во 2 лице ед.числа в повелительной форме умлат не ставится
на ты- lauf!
на вы- laufen Sie!
к группе людей, с которыми говoришь на ты- lauft ihr!

3)ich bin/ du bist/ er, sie,es ist/ wir sind/ ihr seid/ Sie, sie sind
ich habe/ du hast/ er,sie,es hat/ wir haben/ ihr habt/ Sie, sie haben
4,8(84 оценок)
Ответ:
ejjekskaksk
ejjekskaksk
07.03.2021
"Привет,Дана,ну ты даёшь! Я думал,что мне кажется всё то,что рассказывала о тебе твоя подруга Лили. Что же это за болезнь? Я никогда не слышал о такой. Истощение. Звучит как-то смешно. Но Лили сказала,что всё серьёзно. Ну это да,иначе бы ты не лежала в больнице. Я думаю,там добровольно не бывают,или же нет? Лучше 10 часов математики,чем полчаса больницы,сказал бы я. Как я представлю,что вот ты лежишь там,а на улице лето..Ужасно,скажу я тебе. Я бы очень хотел пойти с тобой на горы Кильх,я там одно местечко знаю. И знаю уже,что ты  туга на ухо. Почему же ты недавно так неслась из магазина джинсов? Я ошибся,ты тут же скрылась. Я бы пригласил тебя на мороженое,на чашечку капучино,тогда у меня как раз было с собой немного денег...Ну да,хотя тут надо считаться прежде всего с тем,что ничего из этого ты не разрешишь..Потому я пишу тебе,подумав,что в больнице скучно,всегда радуешься любому разнообразию. Даже письму от такого типа,как я. Надеюсь,я прав. А если нет,то порви его на мелкие клочки,не узнав концовки. Я люблю тебя. Ты другая. Мне нравятся другие люди. Было бы прекрасно,если бы ты мне так же ответила. Но я не надеюсь. Выздоравливай. И начинай наконец есть. Ты прекрасно выглядишь. В любом случае. Твой Томас." 

Дана медленно вчитывалась в письмо. Щёки горели,она заметила,что руки тоже трясутся. "Ну?",спросила Камилла. Дана закрыла глаза. Она не хотела ни о чём говорить. Не сейчас. В тишине она хотела просто определить свои чувства. Томас ей написал. Томас написал! Настоящее,тёплое,классное письмо! Не то глупо-романтическое,что всегда получала Беата,не списанное из основ немецкой литературы,а настоящее. Она вздохнула. Ей было плохо. Нет,конечно нет. Всё было просто прекрасно. Только немного кружилась голова. И тошнило. Всё то время Камилла наблюдала за ней. "Любовное письмо",тихо сказала она."Точно,ты получила любовное письмо." Она откинулась назад и закрыла глаза. Постепенно Дана смогла снова сконцентрироваться на Камилле. "Покрасить ногти?",спросила она. Камилла кивнула."Если не трудно",сказала она,не вдумываясь. Дана убрала письмо в конверт и спрятала в ящик тумбочки. "Пошли",сказала она наигранно бодро,"пошли. Где твои штучки?" Камилла открыла глаза и оглядела Дану. "Ты вся светишься",сказала она."Конечно же это было любовное письмо."
4,4(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Немецкий язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ