3. Обеспечение выявления и реального привлечения к ответственности (не обязательно сводящейся к наказанию) наибольшего возможного числа лиц, совершивших преступления (неотвратимость наступления уголовной ответственности).
4. Применение мер реагирования только в случае выявления действительного нарушения закона, а не при обнаружении преступного намерения или социальной опасности конкретной личности.
5. Личная ответственность виновного за совершение преступления.
6. Соблюдение законности при борьбе с преступностью, осуществление всех связанных с ней мероприятий исключительно в рамках, предусмотренных международными актами, Конституцией, законами и подзаконными актами.
7. Контроль общества над правоохранительной системой.
8. Равенство всех граждан и юридических лиц перед законом.
9. Оснащение органов, осуществляющих борьбу с преступностью, наиболее современными техническими средствами и научными методиками такой борьбы.
10. Международное сотрудничество как на двусторонней основе, так и в рамках участия государств в специальных международных организациях.
Трудовое право - это отрасль права, которая регулирует порядок возникновения, действия и прекращения трудовых отношений, определяет режим совместного труда работников, устанавливает меру охраны труда и порядок рассмотрения трудовых споров. Нормы трудового права регулируют не технологические процессы, а социальные связи субъектов трудовых правоотношений, то есть общественные формы труда. С этой точки зрения труд ученого, изобретателя, писателя и другие индивидуальные формы труда не подлежат регуляции нормами трудового права, так как совершаются вне общественных отношений. Трудовое право регулирует общественные отношения, которые возникают по поводу применения и реализации к труду.
Предметом трудового права являются трудовые отношения, возникающие при применении работником своей к труду в процессе трудовой деятельности, а также другие общественные отношения, связанные с трудовыми.
Здесь проблема в двух разных людях , в образованном человеке и необразованном . Аргументы : Необразованный человек 1. Его не возьмут не в один колледж , университет и т.д 2. Ему плевать на учёбу 3. Он будет курить , пить , калоться , воровать 4. Его могут посадить Образованный человек 1. Хорошо себя ведёт 2. Сдаст все экзамены , т.к он хорошо себя вел , все делал , не ленился , получал знания 3. Его возьмут на любую работу 4. Он закончит любой колледж , потому что его примут туда 5. У него все будет хорошо ( попробуй сформулировать по другому если что то не так или добавить ) P.C лучше сейчас задуматься бездельникам которые сидят на уроках и нечего не делают , о том как они будут жить , ведь в нашем мире сложно выжить (
1. Примат предупреждения преступности, а не реагирования на конкретные преступления.
2. Достижение невыгодности совершения преступления.
3. Обеспечение выявления и реального привлечения к ответственности (не обязательно сводящейся к наказанию) наибольшего возможного числа лиц, совершивших преступления (неотвратимость наступления уголовной ответственности).
4. Применение мер реагирования только в случае выявления действительного нарушения закона, а не при обнаружении преступного намерения или социальной опасности конкретной личности.
5. Личная ответственность виновного за совершение преступления.
6. Соблюдение законности при борьбе с преступностью, осуществление всех связанных с ней мероприятий исключительно в рамках, предусмотренных международными актами, Конституцией, законами и подзаконными актами.
7. Контроль общества над правоохранительной системой.
8. Равенство всех граждан и юридических лиц перед законом.
9. Оснащение органов, осуществляющих борьбу с преступностью, наиболее современными техническими средствами и научными методиками такой борьбы.
10. Международное сотрудничество как на двусторонней основе, так и в рамках участия государств в специальных международных организациях.