Что такое положение в обществе? Это социальный статус, то есть социальное положение человека или группы людей. Положение в обществе определяется по определенным признакам, которые являются экономическими, национальными, возрастными. Положение в обществе показывает какие у человека властные и материальные возможности, какие навыки и умения, какое образование.
Существуют разные статусы и поэтому они делятся на разные виды: прирожденный, приобретенный, предписанный.
Прирожденный статус – в моем случае, я девушка, европеоидной расы. Эти вещи неизменны и всегда останутся со мной.
Есть у меня и приобретенные статусы. У меня есть друзья, я студент, если работаю, то эта работа тоже мой приобретенный статус.
Но есть и предписанные статусы: я не в силах изменить мой увеличивающийся возраст, я навсегда останусь дочерью и сестрой, внучкой и соседкой, подругой и так далее.
Конечно, положение в обществе зависит от того, какое общество. И согласно статусам мы все, включая меня, имеем социальные роли, сопряженные со статусами. То есть как дочь я обязана уважать своих родителей и им, а как студент – учиться.
Слава богу в нашем обществе еще есть какая-то социальная мобильность и мы можем улучшить свое положение в обществе. Я намерена сделать это.
ответ:
эссе по обществознанию
социология и социальная психология
«высшая и самая характерная черта нашего народа – это чувство справедливости и жажда её»
(ф. достоевский).
самой характерной чертой нашего народа является чувство справедливости. данная мысль относится к социальной сфере общественной жизни. известный писатель поднимает проблему острого чувства справедливости. трудно не согласиться с этими словами.
чувство справедливости занимает наиболее значимую нишу в сознании нашего народа. что же следует понимать под термином справедливость? справедливость – это понятие о должном, содержащее в себе соответствие деяния и воздания. всю свою жизнь мы стараемся найти справедливость, следовать её принципам, стараться поступать справедливо с окружающими. но всегда ли это удается? уверен, что нет. в жизни часто приходится сталкиваться с точно противоположным понятием справедливости – с несправедливостью.
об этом явлении написаны тысячи книг и сняты сотни фильмов. попробую ему пример. ситуация в школе. на уроке состоялся опрос учеников, на котором выявились успехи и неудачи. за неудачи были обещаны двойки. после окончания урока учитель поставил двойки, но не всем, кто их заслужил, а выделил лишь некоторых учеников. причины, по которым учитель совершил данный проступок нам не известны. но объективно оценивая данную ситуацию, можно установить, что ему следовало поступить двумя способами: либо поставить двойки всем, кто их заслужил, либо проявить общую снисходительность, а не выделять кого-нибудь из класса.
следующая ситуация может произойти в любой организации. начальство распределяет премию между работниками коллектива. сотрудник петров работал больше и качественнее всех остальных, однако премия была распределена одинаково, не взирая на индивидуальные достижения каждого работника.
легко остро чувствовать несправедливость, но легко ли самому быть справедливым? думаю, что своими рассуждениями я смог вас к правильному выводу. нелегко быть справедливым до конца, но нужно учиться стараться сглаживать острые края несправедливости, не смотря на то, какова твоя социальная роль в обществе: начальник ты или подчиненный.
объяснение: