ответ:21 век большой прорыв в техно-электронной промышленности.Большое количество информации, все это мы можем черпать с наших электронных гаджетов.Наиболее популярным и продоваемым явлются мобильные устройства.Со временем с 20 по 21 век они эволюционировали и в конечном итоге возвыселись до ноивысших уровней.Каждый человек зависим от сматфона, ведь это считаеться нормой нашего времени.Однако есть плюсы и минусы наших гаджетов.1 Мы можем получать и обменеваться информацией, делать фотографии, в конце концов звонить друг другу.Но и есть темная сторона смотрфонов .2.Мы от них очень зависим, не общаемся в живую с собеседником , получаем большую дозу излучения, диградируем, играем в игры и сидим в сот-сетях.Наши предки хотели улучшить наш мир , мы двигались и процветали , пока не предумали первый сотовый телефон.Предки надеялись что будет умное , культурное и информационное общество.А не деградирущее поколение 21 века.
Объяснение:
В настоящее время подростки 21-ого века быстро взрослеют. Часто мы можем увидеть в новостях или услышать,что какой-нибудь очередной "несовершеннолетка" опять ввязался в проблемы с законом. Да,это происходит часто. А всё по тому,что дети сейчас хотят стать крутыми,популярными,похвастаться перед друзьями,что,например украли вчера из магазина что-то или угнали машину. Тогда подросток становится популярным. Они могут стать лидером какой-нибудь местной шайки,пойдя на такое. Они считают,что не совершив это останутся изгоями. Многие из них считают,что например сняв экстримальное или необычное видео,то на этом видео можно разбогатеть.В погоне за "хайпом" и популярностью современные дети влезают в проблемы с законом и совершают преступления.
Естественно, положительные моменты присутствуют в современной системе отечественного образования.
Многообразие школьных знаний, широкий спектр изучения предметов. По окончанию школы многие выпускники обладают широким кругозором.
Активная социальная система в школах позволяет ученикам налаживать контакты со сверстниками, выстраивать с ними дружеские отношения, а также правильно держаться в коллективе и вежливо общаться со старшими. С детьми прорабатываются все коммуникативные навыки.
Выпускники российских школ имеют возможность поступить в престижное учебное заведение на бюджетную основу, чтобы в будущем получить высокооплачиваемую работу.
Иностранный язык во многих школах начинается изучаться с начальной школы, что является несомненным плюсом для ребенка. Кроме того, в некоторых образовательных учреждениях предусмотрено изучение нескольких иностранных языков для учеников. Это может стать значительным преимуществом в будущем, а также повлиять на карьеру.
Изучение информатики также начинается с начальных классов, что школьникам ориентироваться в мире современных технологий. Компьютерные классы в школах оснащены современными компьютерами, интерактивными досками и прочей аппаратурой, через которую ученикам намного проще усваивать материал.
Значительный плюс — новая система ведения оценок и контроля за успеваемостью ребенка. Не так давно во многих российских школах появились электронные дневники, которые следить за оценками учеников и учителям, и родителям. Кроме того, благодаря данной системе, всегда можно узнать о заданном домашнем задании. Этот принцип исключает нечестность со стороны учеников. Также в электронных дневниках имеется возможность узнавать о ближайших родительских собраниях, а сами родители могут участвовать в школьной жизни, предлагать какие-то идеи и вносить некоторые корректировки в процесс обучения.
Обилие положительных сторон отечественного образования не исключает и недочеты, которые все чаще обсуждаются и критикуются людьми.
Несмотря на большой спектр знаний по различным предметам, современная система образования основана все-таки на общих стандартах. То есть главной целью не является развитие конкретного ученика. В школах идет большая нацеленность на оценки, которые зачастую имеют необъективное значение. Не всегда учителя берут во внимание таланты и отдельного ученика. В большинстве случаев каждый педагог считает свой предмет приоритетным, отчего школьникам бывает сложно вникнуть в темы урока.
Все чаще встречаются педагоги с достаточно низкой квалификацией. Если раньше такое явление было приемлемо в основном для провинциальных школ, то сегодня некомпетентных специалистов можно встретить практически в любых учебных заведениях страны. Основная причина проблемы — коррупция в ВУЗах. Молодые специалисты не нацелены на получения полноценных знаний, а интересуются только получением самого документа, подтверждающего наличие высшего образования.
Единый Государственный Экзамен также является больше минусом, чем плюсом. Экзамен не определить адекватный уровень знаний конкретного ученика. Проверка заданий происходит автоматизированным путем, что не устраняет выявления ошибочных результатов. Получить высокий по ЕГЭ могут и троечники, некоторые из них вызубривают тестовые задания и запоминают правильные ответы наизусть, а кому-то удается списать или просто угадать правильный вариант ответа. Из-за этого многие грамотные ученики, которые стараются выполнять задания честным путем, не могут поступить в желаемые учебные заведения, а их места занимают троечники.
В некоторых колледжах и техникумах система обучения студентов значительно устарела и стала неактуальной. В таких случаях педагоги предлагают студентам абсолютно ненужный обучающий материал. В результате чего выпускники не могут найти достойную работу из-за некачественной подготовки по той или иной специальности.
В высшие учебные заведения студенты приходят в основном для того, чтобы получить диплом, а не сами знания. Во многих ВУЗах активно процветает коррупция. Преподаватели знают, что студентам нужен только документ для пропуска на хорошую должность, поэтому не выдвигают высоких требований для сдачи экзаменов, достаточно только заплатить нужную сумму.
Недостаточное внимание педагогов к учащимся. Все чаще преподаватели озабочены больше своим материальным положением, из-за чего не желают принимать активное участие в жизни школьников. Из-за невысоких заработков учителей дети не получают должного внимания и знаний.
Многие исследования доказали, что все больше людей становятся зависимыми от мобильных телефонов. Происходит это из-за увеличения числа моделей, различных услуг и приложений, предлагаемых с этими устройствами. Это стало своего рода социальным недомоганием и в некотором роде манией.
Первоначально телефон был полезным инструментом для общения с людьми в любое время и на любом расстоянии, что позволяло улучшить отношения.
Многие из нас тратят слишком много времени на мобильные игры. Разработчики неплохо зарабатывают на этом и стараются сделать всё, чтобы удержать наше внимание. Они придумывают ежедневные задания, различные бонусы, добавляют таблицы достижений и режим сетевой игры, чтобы мы могли играть с друзьями.
Растягивают и затягивают гемплей всеми возможными В итоге мы играем в любое время, утром или вечером, жертвуя сном.
Все больше подростков и взрослых тратят время, играя в мобильные игры за счет реальной жизни.Смартфон имеют широких ассортимент игр, а также приложений для различных задач. Приложения для фитнеса и здоровья, спортивные приложения и так далее.
Многие люди считают, что логические игры развивают мозг. На самом деле этот орган быстро адаптируется к головоломкам и однообразие действий перестает оказывать положительное воздействие.
Плюс мы тратим на них много времени, которое мы могли бы потратить на семью, друзей или на полезный для здоровья спорт.