Нравственные ценности могут быть высокими или низкими. К первым могут относиться справедливость, благоразумии, честности, патриотизме и так далее.
2. Как понимается смысл жизни в рамках:а) пессимистического подхода;
Пессимистический подход предполагает видение жизни как «череды страданий без смысла» - человек рожден как биологическое существо и так же он и закончит, другого смысла тут нет.
б) скептического подхода;
Скептический подход предполгалает, что смысл жизни может и быть, но это не точно. Обычно такие люди ни к чему не стремятся, а при к уже имеющейся обстановке вещей.
в) оптимистического подхода?
Оптимистический подход предполагает убежденность человека в смысле жизни и необходимости поиска этого смысла жизни; причем смысл жизни может быть во всем.
3. Говорят, жизнь человека не бессмысленно, или он построил дом, воспитал сына и посадил дерево. Как вы думаете, почему? Каждому ли это удаётся ?В данном высказывании говорится о созидательных действиях. То есть человек почти во всех смыслах что-то созидал: продолжил жизнь растительности на земле, продолжил человеческий род и построил дом – все действия положительные созидательные и поэтому набор таких действий уже не может быть бессмысленным + все три действия дают дополнительный смысл.
5. Что легче: иметь свободу или не иметь её? Почему?Это философский вопрос. Но по-моему лучше иметь свободу и пользоваться ей осторожно, чем не иметь свободу вовсе. Свободный человек чувствует себя по-другому, его жизнь прекращает быть рутиной и от скептического подхода он переходит к оптимистическому.
6. Все ли люди достойны нравственной свободы?Да, все люди достойны нравственной свободы. Во-первых, у других людей нет права решать кто достоин, а кто – нет, поскольку все равны. Во-вторых, неуважительное отношение рождает неуважительное отношение, если угнетать народ, то спустя время этот народ будет угнетать всех – поэтому даже совершенно безнравственным людям не стоит ограничивать нравственную свободу, быть может из-за ее нехватки они такие!?
1) "Человек станет прежде всего тем, чем он запроектировал быть". (Ж.П.Сартр)
В этом высказывании встает проблема исполнения человеком своей мечты.В молодости многие из нас мечтают, кем станут . Многие из моих одноклассников исполнили свои мечты. Моя подруга стала учительницей, сколько я себя не помню, она всегда хотела добиться этого.Она хорошо училась в школе заниматься с отстающими учениками, всегда внимательно наблюдала за тем, как учителя ведут уроки. Так школа ей выбрать свою , действительно любимую профессию и пойти по своей жизненной дороге. Она теперь преподает детям русский язык и литературу им стать по-настоящему грамотными и образованными людьми, найти образцы для подражания в литературе, воспитывает их гражданами и патриотами своей Родины. Другая моя знакомая из параллельного класса стала врачом, посвятила себя этой благородной профессии. В школе мы всегда знали, что эта девочка благородна, отзывчива, всегда может тебя выслушать, так что свои необходимые качества она воспитывала в себе с детства. Ей пришлось , действительно, много учиться , в школе, усердно изучая биологию, химию и анатомию и в вузе, постигая секреты медицины, а потом на практике учась у мастеров медицины – врачей в больнице. На ее пути ей встречалось и немало препятствий, ее отчим был настроен против в того, чтобы она стала врачом, но ее настойчивость и целеустремленность ей добиться своего и стать настоящим профессионалом, тем, кто исцеляет не только человека , но и его душу.Поэтому слова “человек станет прежде всего тем, чем он запроектировал быть” по –настоящему правы, они показывают , что мечты человека, то, что он задумал, воплощаются и становятся действительностью. Нужно лишь быть настойчивым и много трудиться для достижения своей цели.
Объяснение:
Последнее 6-е я не знаю.