Образование всегда было и остается неотъемлемой и важной сферой человеческой деятельности. В этой области заняты одновременно около миллиарда учащихся и пятидесяти миллионов педагогов. Являясь фактором социально-экономического прогресса, образование относится к приоритетным аспектам политики государства. Человек как субъект процесса, выступая производительной силы в общественном производстве, должен по свои качествам соответствовать уровню современного социально-экономического развития государства, в котором живет и трудиться. Проблемы образования, его настоящего и будущего всегда являлись весьма актуальными для всего общества. Особенно актуальными они становятся сейчас, в современную эпоху формирования информационной цивилизации, в начале нового века нового тысячелетия. В последнее время активно развивается новая наука –философия образования, возникшая немногим более пяти десятков лет назад.
Пока человек живет, он каждый день узнает что-либо новое, тем самым пополняя свою копилку знаний об окружающем мире. Если вдруг человек перестанет самосовершенствоваться, развиваться, то он морально оголодает, потому что не будет поступать питания к мозгу для его дальнейшего функционирования в правильном русле.
Чем больше люди уделяют внимания своему образованию, тем "сытее" их мозг, выше помыслы, разнообразнее увлечения, интереснее жизнь.
Объяснение:
извини опоздала
Воля - определенная характеризующаяся сознательной регуляцией поведения и деятельности для выполнения поставленных зада. Соответственно, волевое действий - сознательное действие, направленное на достижение определенной цели.
В целом, человек делает произвольные и непроизвольные действия.
Произвольные действия - под контролем, а непроизвольные не осознаются человеком.
Волевое действие имеет структуру:
побуждение к действию (слабо осознается человеком). предвосхищение цели (намерение получить результат после завершения действия). Решение к выполнению действия: привычные, решения без достаточного основания; осознанные.Импульсивные действия осуществляются без осмысления, внезапно, без мотивов. Тут главное отличие - волевое действие совершается осознанно. В этом же заключается отличие от привычных действий, которые часто не имеют цели, а совершаются «по привычке».
Волевые действия отличаются от привычных и импульсивных тем, что осознаются в них цели и предсказываются последствия, здесь есть выбор, контроль и усилия.