М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hzzzkzn99
hzzzkzn99
13.03.2020 07:13 •  Обществознание

Подготовьте сочинение о человеке, который, на Ваш взгляд, проявил мужество (ФИО человека, условия, в которых он проявил себя, действия человека, которые можно считать мужественными)

👇
Ответ:
Alou16
Alou16
13.03.2020

Есть ли среди современных людей герои, на которых хотелось бы быть похожими? Чаще всего в этих случаях называют различных киногероев. Но есть имена реальных людей, которые живут рядом с нами, в одной стране, в одном городе.

Приведём несколько историй о подвигах юных героев, которые в минуту опасности, не раздумывая, бросились на пострадавшим. Порой даже ценой своей жизни...

1. Данил Садыков, 12-летний подросток, житель города Набережные Челны, погиб летнего школьника. Трагедия произошла на бульваре Энтузиастов 5 мая 2012 года.

У 9-летнего Андрея Чурбанова в фонтан упала пластиковая бутылка. При попытке её достать мальчика ударило током, вода оказалась под высоким напряжением. Он потерял сознание и упал в бассейн.

В это время Данил Садыков проезжал мимо на велосипеде. Мальчик прыгнул в воду и сумел вытащить пострадавшего на бортик, однако сам получил сильный удар током. До приезда «скорой Данил умер, а мальчик остался жив.

Данил Садыков посмертно награждён Орденом «За проявленное мужество и самоотверженность при человека в экстремальных условиях». Награду вручили его отцу Айдару Садыкову ― герою Чечни.

2. Медаль «За погибавших» вручена учащейся шестого класса Устьвашской средней школы Лешуконского района (Архангельская область) Лидии Пономарёвой.

В июле 2013 года 12-летняя девочка двух 7-летних детей, которые купались в реке. Опередив взрослых, Лида бросилась в реку на тонущему мальчику, а потом вытащила и девочку, которую относило течением от берега. С берега в Лиде бросили жилет, который ей дотянуть девочку до берега.

3. В октябре 2013 года 7-летний Ваня Макаров со своей одноклассницей Женей играли на льду местной речки в Ивделе Свердловской области. Внезапно под Женей лёд проломился, и она в пуховике оказалась в ледяной воде. Пуховик сначала держал её на воде, потом намок и потянул девочку на дно.

.

Ваня не растерялся, подполз к полынье, ухватился за портфель девочки, которая почти скрылась под водой, и с большим трудом ему удалось девочку.

Поступок Ивана Макарова отметили на областном уровне. Губернатор вместе с начальником Главного управления МЧС региона наградили его медалью «За погибающих на водах».

4. Ученик 9 класса Артем Артюхин из пожара ученицу из своей школы Олю Аксимову, за что был награждён медалью «За отвагу».

В тот день он, возвращаясь домой, заметил горящее 10-этажное здание, из которого доносились крики о Артём бросился в горящее здание и на 8 этаже нашёл девочку, звавшую на Выбив дверь в коридоре, Артём вывел девочку из горящего здания.

5. Летние каникулы 13-летний житель Томска Андрей Беренда проводил у своей бабушки в посёлке Зима Иркутской области. Здесь он познакомился с двумя братьями, 16-летним Максимом и 11-летним Димой.

Друзья отправились купаться и решили перейти вброд на другой берег. Сильное течение сбило младшего Диму, а старший Максим бросился ему на Мальчиков понесло течением вниз.

Заметив, что Максим выбился из сил и поплыл к берегу, Андрей бросился на уже тонувшему Диме. Пока они плыли, Максим всё ещё держался на воде. С трудом вытащив Диму на берег, Андрей оглянулся, но Максима уже не было видно.

Его тело искали два дня. Если бы Максим был ещё на поверхности, Андрей говорит, что вернулся бы за ним, хотя сам уже был без сил.

Приведённые примеры ― это лишь небольшая часть подвигов детей. Не всех награждают медалями, однако жизнь является самой главной для них наградой

Объяснение:

4,8(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shakirqasanov
shakirqasanov
13.03.2020
Каждое общество формирует семью по образу и подобию своему. Семья - это общество в миниатюре, со всеми его достижениями, противоречиями, проблемами. Выражение общественных процессов в свойствах и образе жизни семьи является, разумеется, не простым зеркальным отражением. Напротив, процессы, протекающие в обществе, воспроизводятся семьей в столь преображенном виде, что порой начинает казаться, будто семья вообще развивается по каким-то своим, внутренне присущим ей законам, независимым от окружающей экономической, социальной и политической среды. Примечательно, что именно это обстоятельство может оказаться чрезвычайно благоприятным условием для осмысления сущности тех глубинных общественных процессов, которые скрыты от нашего восприятия, но достаточно откровенно обнажают свою подлинную суть в лично-семейной жизни людей. В этих коротких вопросах-ответах не место для обстоятельного исследования всех аспектов взаимодействия семьи и общества. Остановимся лишь на одном из них - на взаимовлиянии социально-классовых структур семьи и общества.

Суть этой связи, прежде всего в том, что семья чутко и очень быстро реагирует на все изменения в социально-экономическом устройстве общества, обнажая как позитивные, так и негативные его черты. Семья - та сфера, где наиболее полно и явно раскрывается гуманный или антигуманный смысл протекающих в обществе процессов. Что идет на благо человеку, а что - во зло ему; что является разрушающим, а что - созидающим началом - все это можно обнаружить при внимательном взгляде на жизнь семьи.

Современный строй призвал женщину к активной деятельности в сфере общественного труда. Современный экономический строй призвал женщину к активной дельности в сфере общественного труда, открыл ей путь к профессиональному обращению, защищает ее права и государственное материальное обеспечение в случае болезни, инвалидности при наступлении старости. Чина, как и во все исторические времена, сохранил за собой право на общественную деятельность, оплата его труда имеет размеры, которые, как правило, позволяют ему одному обеспечить достойный уровень жизни семьи. Это не только известно из повседневного опыта жизни, но подтверждается и статистическими данными.

Изнурительные виды работ все же оказываются уделом жены и мате­ри. Детей приходится передавать на воспитание в ясли и детские сады, где нет еще должных условий для охраны их здоровья, физического и интеллектуально-нравственного развития. Справедливости ради надо сказать, что есть немало семей, в которых нравственно-психологиче­ский климат и уровень культуры весьма неблагополучны. Условия для воспитания детей в таких семьях намного хуже тех, что могут дать ребенку ясли и детский сад.

Реальные условия, в которые поставлена семья современными социально-экономическими услови­ями в обществе, предопределили следующие особенности социальной структуры семьи. Прежде всего, это высокая степень внутренней социальной неоднородности семей. Значительные различия в социаль­ном статусе оказываются у детей и у родителей, у сестер и у братьев, у супругов. Это обусловлено рядом причин: высокой социальной мо­бильностью в обществе, значитель­ной нивелировкой культурного потенциала у представителей раз­ных социальных групп (люди разли­чаются не столько уровнем куль­туры и интеллигентности, сколько сферой и уровнем чисто профессио­нального мастерства) при недоста­точно высоком его общем уровне.

Следующая особенность совре­менной семьи с точки зрения ее социальных характеристик состоит в том, что даже при наличии доста­точно высокого социально-культур­ного потенциала родителей далеко не всегда обеспечивается его пере­дача младшему поколению. Иными словами, на семейном уровне недо­статочно высок уровень воспроиз­водства социально-культурного потенциала. При смене поколений в семье подчас утрачиваются многие духовные и культурные ценности. Вполне понятно, каким тормозом это оказывается в деле наращивания культурного потенциала общества в целом. Суть этой связи, прежде всего в том, что семья чутко и очень быстро реагирует на все изменения в социально-экономическом устройстве общества, обнажая как позитивные, так и негативные его черты. Семья - та сфера, где наиболее полно и явно раскрывается гуманный или антигуманный смысл протекающих в обществе процессов. Что идет на благо человеку, а что - во зло ему; что является разрушающим, а что - созидающим началом - все это можно обнаружить при внимательном взгляде на жизнь семьи.
4,6(28 оценок)
Ответ:
store1488
store1488
13.03.2020

1. Г.

2. А.

3. Б

4. Г

5. А.

6.

7.

8. Б.

9. Б

10. А

11. Не значит, так как это положено Гражданам РФ по праву, а так же за эти услуги они получают зарплату от Государства.

12.Да, ее действия обоснованы. Она вышла на высокооплачиваемую работу. Альтернативными издержками для нее станет плата домработнице и за услуги ателье.

Альтернативные издержки (или издержки упущенных возможностей) - это то от чего отказывается человек в случае выбора одного из альтернативных вариантов использования ресурсов.

В данном случае альтернативные издержки при ее работе будут меньше, чем если бы она сидела дома, готовила и шила сама. Так как на оплату домработницы и услуг ателье будет уходить небольшая часть ее заработной платы.

Объяснение:

Сорре

остальные не знаю

4,4(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ