М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
duy53519
duy53519
09.07.2022 13:25 •  Обществознание

1. Социальная организация данной страны, основанная на социальной структуре – это…

А) страна; Б) государство; В) общество; Г) этнос.

2. По классификации К.Маркса этот тип общества следовал за рабовладельческим:

А) капиталистическое; Б) феодальное; В) охотников и собирателей; Г) социалистическое.

3. Под понятием «гражданское общество» подразумевают:

А) наличие в обществе граждан;

Б) наличие в обществе социальной стратификации;

В) наличие в обществе гражданских и политических прав и свобод;

Г) наличие в обществе системы самоуправления и участия граждан в политической жизни страны.

4. Когда по мнению учёных возникли общества»?

А) 3-2 млн. лет назад; Б) 2,5 млн. лет назад; В) 40 тысяч лет назад; Г) 10 тысяч лет до н.э.

5. Главные занятия обществ»:

А) земледелие и скотоводство; В) охота и ремёсла;

Б) охота и собирательство; Г) скотоводство и войны.

6. Результат социального становления индивида путём преодоления трудностей и накопления жизненного опыта – это…

А) человек; Б) личность; В) индивидуум; Г) индивидуальность.

7. Соотнесите потребности с их характеристиками:

А) Духовные потребности;

Б) Престижные потребности;

В) Социальные потребности;

Г) Потребности в безопасности;

Д) Физиологические потребности.

1) Стремление сохранить и защитить свои жизнь и здоровье;

2) Стремление самореализоваться через творческую активность;

3) Необходимость пищи, жилища, отдыха, воспроизводства;

4) Стремление выделиться, получить высокий статус;

5) Необходимость общения, заботы о близких.

8. Соотнесите сферы жизни общества с их характеристиками:

А) Духовная; Б) Политическая; В) Социальная; Г) Экономическая.

1) Включает в себя классы, социальные слои общества, нации и их взаимодействие;

2) Включает в себя производство, распределение, обмен и потребление;

3) Включает в себя органы власти, управления и контроля, политические партии движения;

4) Включает в себя культуру, науку, образование и религию.

9. Соотнесите процессы и их определения:

А) Глобализация; Б) Социальный прогресс; В) Социализация; Г) Воспитание; Д) Общение.

1) Процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей;

2) Процесс сближения наций и народов, превращение в единую политическую систему;

3) Процесс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации;

4) Процесс взаимодействия двух и более людей;

5) Процесс привития культурных норм, бытовых правил поведения, ценностей и идеалов.

10. Соотнесите понятия с их определениями:

А) Общество; Б) Природа; В) Государство; Г) Страна.

1) Политическая организация данной страны, включающая определённый тип режима власти и органы управления;

2) Территория, имеющая определённые границы и пользующаяся государственным суверенитетом;

3) Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, состоящая из индивидуумов и их взаимодействий;

4) Весь мир в многообразии его форм и проявлений, среда обитания всех живых существ.

11. Заполните пропуск в схеме:

Общественно – экономические формации К.Маркса

Первобытная

Рабовладельческая

Феодальная

?

12. Заполните пропуск в схеме «Уровни развития общества»:

Постиндустриальное общество

Индустриальное

?

13. В приведённом списке указаны черты сходства и отличия традиционного и индустриального общества. Выберите и запишите в колонки таблицы порядковые номера соответствующих черт. Получившуюся последовательность цифр запишите в виде ответа.

1) Развитие промышленности;

2) Наличие норм общественной жизни;

3) Признание прав и свобод граждан;

4) Создание культурных ценностей.

Черты сходства-

Черты отличия-

14. Прочитайте текст и заполните пропуски с терминов, приведённых в списке:

А) Традиционное; Д) Социализация;

Б) Воспитание; Е) Семья;

В) Детство и юность, зрелость и старость; Ж) Человек;

Г) Образование; З) Постиндустриальное.

«…………………….1) – это процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей, процесс превращения ……………………..2) в личность. Процесс социализации проходит стадии жизненного цикла человека: ……………………………..3). В …………………….4) обществе юноши считались взрослыми в 14-15 лет, а девушки выходили замуж в 13 лет. В индустриальном и ………………………5) обществах человек продолжает своё ……………………….6) иногда до 25 лет. Частью процесса социализации является ………………………..7). Важную роль в воспитании играет ……………….8) человека, в которой родители прививают детям нормы поведения».

Соответствующие буквы внесите в таблицу и запишите ответ в виде последовательности букв.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
lilcutthroat
lilcutthroat
09.07.2022
Запас карман не трет (чаще говорят - не тянет) - это значит, что лучше иметь что-то с запасом, чем во всем себя ограничивать. Особенно актуально про время - его вечно не хватает. 
Дешево и сердито - значит, некая вещь подходит тебе по своим возможностям, и стоит недорого. Против другой вещи, которая тебе тоже подходит, но в ней еще куча других возможностей, которые тебе не нужны. Например, дешевый мобильник, по которому можно только звонить, и дорогой коммуникатор, который почти как целый компьютер, а ты все равно по нему только звонишь, и все. 
Дело мастера боится - это значит, что если человек умеет что-то делать, то у него это легко получается, и он не пугается этой работы, а берет и делает. А другой мастер сам боится дела. 
4,8(60 оценок)
Ответ:
arsenpogosyan
arsenpogosyan
09.07.2022
"чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему отечеству". действительно, чем человек просвещенее, тем он полезнее своему отечеству. ведь каждый человек важен для страны. от каждого зависит уровень развития страны, и чем больше ты знаешь, чем больше у тебя знаний, тем больше ты стране. а если умных, образованных в стране становится все больше и больше, благосостояние страны увеличивается. например, один гражданин в. думал, а что будет, если я не буду учится, ничего не будет. так и вырос в. ничего не добившись в своей жизни, работал на заводе, зарабатывал мало. в. завидовал своему бывшему однокласснику. одноклассник в детстве думал наоборот "что будет если я буду заниматься? что из этого может получится". спустя годы он начал хорошо решать , и он все время хотел большего. одноклассник закончил школу, институт, он писал диссертации. и тогда он решил, что пойдет в науку. работая над проектами, выдвигая их в различных конференциях он многому научился. однажды он сделал большое открытие в области . тем самым он миру, стране, людям. вот так чем больше у тебя знаний тем больше ты стране, а отечеству ты себе и потомкам. короткое получилось, но смысл вроде понятен, дополняй, исправляй) удачи
4,6(76 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ