Пароход, плавающий под флагом Российско Федерации, находился в порту Азербайджана. Капитан судна избил своего матроса. Последний обратился в органы правопорядка Азербайджана. Может ли капитан нести ответственность по закону Азербайджана? Почему?
Каждый сам расставляет свои приоритеты в жизни. Я ставлю знания и образование на первое место. В современном мире очень важно быть конкурентно и человек, который хочет прожить свою жизнь достойно должен много учиться и работать над собой, всячески развиваться. Сейчас я ученик школы. Что бы учиться лучше необходимо систематически выполнять домашнюю работу, ответственно подходить к урокам. Уметь слушать и слышать учителей. Но и так же, по мимо школьного материала, очень важно заниматься дополнительно. Это не значит, что нужно нанимать репетиторов, а надо саморазвиваться: читать дополнительную литературу, повторять пройденный материал и если что то не понятно обратиться к учителю.
Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства. Творчество в науке, на мой взгляд - можно любого ученого привести в пример, потому что результат их деятельности - будь то выведенная формула, до того не известная, или открытие - результат, может быть и группы людей, но в итоге кто-то один все-таки ее выводит. Гей-Люсак, Ньютон, Алферов, Перельман, и многие, многие другие. Все-таки это результат ТВОРЧЕСТВА, остальные в основном исполнители. А искусство - ну кто может повторить "Монну Лизу", "Секстинскую мадонну" или "Утро в сосновом бору" ТАК, как это написали эти художники. А кто сейчас может написать "Войну и мир", достойную Толстого? Даже сравнить двоих простых инженеров. Один мыслит стандартно, а другой находит оригинальные решения. Это и есть творчество.
Сейчас я ученик школы. Что бы учиться лучше необходимо систематически выполнять домашнюю работу, ответственно подходить к урокам. Уметь слушать и слышать учителей. Но и так же, по мимо школьного материала, очень важно заниматься дополнительно. Это не значит, что нужно нанимать репетиторов, а надо саморазвиваться: читать дополнительную литературу, повторять пройденный материал и если что то не понятно обратиться к учителю.