М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

с небольшим тестом
1. Как и почему люди, государство охраняют почвы?

2. Что такое гидросфера, в чем ее ценность?

3. Дайте понятие биосферы, почему человек без нее не может обойтись?

4. Поясните значение слова атмосфера, почему ее загрязнение большая проблема для человечества?

5. Можно ли утверждать ,что человек ответственен не только за Землю, но и за космос? Поясните свой ответ.

6. Какими правами наделяет человека закон об охране окружающей среды?

7. Как вы понимаете выражение « человек должен выжить вместе с природой, а не за ее счет»?
заранее

👇
Ответ:
ola124
ola124
10.04.2020

1)Почва это большое богатство каждой страны. Другие природные богатства, то есть нефть, газ и т.д. не может сравниться с почвой, при хорошим отношением и использованием, почва не только может дать высокие урожаи, но и конечно из года в год может улучшать свое плодородие. Так что каждое государство и страна и т.д., должны беречь почву.

2)ГИДРОСФЕРА— прерывистая водная оболочка Земли, одна из геосфер, располагающаяся между атмосферой и литосферой; совокупность океанов, морей, континентальных водоемов и ледяных покровов. Г. покрывает около 70,8% земной поверхности.

3)человеку необходим кислород, который выделяют растения. а растения питаются за счёт воды, и неорганических вещевст. удобряются останками мёртвых насекомых.

4)-

5)-

6)Каждый гражданин имеет право на благоприятную окружающую среду, на ее защиту от негативного воздействия, вызванного хозяйственной и иной деятельностью, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера, на достоверную информацию о состоянии окружающей среды и на возмещение вреда окружающей среде.

7):(

Объяснение:

4,6(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Romikkk1
Romikkk1
10.04.2020

"Великая цель образования-это не знания, а действия". Г.Спенсер  

Герберт Спенсер, вероятно, говорит о той цели образования, которая основывается на прививании ребенку любовь к действию созидательного характера. В образовании важно не то, будет ли человек помнишь формулу вычисления воображаемого куба, который под определенным углом становится параллелепипедом или еще чем-то. Человек получает образование только тогда, когда начинает мыслить критически, отличать fake от truth и так далее, когда понимает, что это действие ни к чему не приведет, поэтому я не буду делать этого и так далее.  

В данном высказывании Герберта Спенсера проявляется проблема ценности образования. И мы видим, что это действительно ценно не знаниями, а идеалами мышления, которые человек имеет по результатам получения образования.  

Иными словами, образование учит мыслить, а не дает мысли. Это можно расценивать таким примером, возможно, слишком громким. Иисус не давал своим ученикам рыбу, он давал им удочку. Образование не дает мысли, а учит человека мыслить, не дает действия, а учит действовать и действовать вне антисоциального характера, а социально полезно. Это является главной целью образования, которую образование должно достичь, по мнению Герберта Спенсера.

4,8(2 оценок)
Ответ:
nastyap20032
nastyap20032
10.04.2020
1) Термин «право» много-

значен. Он довольно широко употребляется, так сказать, в «неюридическом» смысле (например, при указании на моральные права, права члена общественной организации). Да и вообще по своему этимологическому источнику данный термин этического происхождения.
2) Естественное право — данное человеку от рождения, не зависящее от его воли, а позитивное право — устанавливается государственными институтами законодательной власти посредством нормативно — правовых актов. ... В легистском правопонимании позитивное право трактуется как совокупность нормативных правовых актов государства.
3) Но́рма пра́ва — общеобязательное, формально определённое правило поведения, гарантируемое государством, отражающее уровень свободы граждан и организаций, выступающее регулятором общественных отношений.
4,7(97 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ