М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Совокупность больших социальных групп, составляющих общество, называют 1) социальными отношениями 2) социальной структурой 3) социальной нормой 4) социальной мобильностью 2. какая социальная группа выделена по демографическому признаку? 1) наёмные работники 2) молодёжь 3) преподаватели 4) петербуржцы 3. малым социальным группам относятся 1) учителя, работающие в одном городе 2) члены национальной ассоциации экологов 3) малые народы крайнего севера 4) футбольная команда 4. социальная роль, которую исполнять и подросток, и взрослый, - 1) ученик средней школы 2) покупатель в магазине 3) заёмщик в банке 4) водитель автобуса 5. верны ли следующие суждения о социальном статусе? а. повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение. б. социальный статус отражает положение человека в обществе. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. верны ли следующие суждения о социальной мобильности? а. горизонтальной мобильностью называют перемещения индивидов и социальных групп без изменения их социального статуса. б. одним из видов вертикальной мобильности является повышение по службе. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7. какой статус относится к достигаемому статусу? а) депутат б) в) принц г) девочка 8. верны ли следующие суждения о социальном статусе личности? а. социальный статус личности предполагает наличие у нее определенных прав и обязанностей. б. образование является характеристикой достигаемого статуса. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 9. установите соответствие между социальными общностями и критериями их выделения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца социальные общности а) башкиры б) петербуржцы в) удмурты г) мусульмане д) буддисты критерии 1) этносоциальный (народ) 2) религиозный 3) территориальный 10. что из перечисленного можно считать проявлением отклоняющегося поведения? 1) общение в социальной сети 2) совершение преступления 3) издание сборника стихов 4) работу по трудовому договору 11. бабушка учит внука: «когда сидишь за обеденным столом, не клади локти на стол, держи спину ровно, ешь тихо». бабушка сообщает внуку 1) нормы морали 2) народную мудрость 3) правила этикета 4) традиции и обычаи 12. верны ли следующие суждения о социальном конфликте? а. социальный конфликт может прогрессу общества. б. социальные конфликты могут продолжаться . 1) верно только а 2) верны оба суждения 3) верно только б 4) оба суждения неверны 13. верны ли следующие суждения о межнациональных конфликтах? а. межнациональные конфликты могут возникать на бытовом уровне. б. российское законодательство предусматривает ответственность за разжигание межнациональной розни. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 14. верны ли следующие суждения о социальном неравенстве? а. социальное неравенство возникло с переходом общества в индустриальную стадию развития. б. социальное неравенство выражается в неодинаковом доступе социальных групп к дефицитным ресурсам общества. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 15. запишите слово, пропущенное в схеме hello_html_33d59660.png 16. коля живёт с родителями и сестрой. он учится в 8 классе. сравните две малые группы: семью и школьный класс. выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) общий быт 2) личные контакты членов группы 3) наличие особых норм поведения 4) отношения родства 17. выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. запишите это слово (словосочетание). социальная группа, первичная группа, неформальная группа, этническая общность, общественный класс.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
nastyu24022005
nastyu24022005
21.12.2020

Рятувальник назвав алгоритм дій під час затоплення:

Подбайте про свою домівку. Вимкніть електрику та газ, щоб не сталося додаткових руйнувань.

Далі беріть необхідні речі та пересувайтесь якомога вище, наприклад, на дах чи горище. При цьому слідкуйте, що вас не заблокувало, якщо там тільки один вихід.

Тримайте зв'язок зі своїми сусідами та рятувальними службами, щоб у разі погіршення ситуації ви могли вчасно про це сповістити.

Якщо під час паводку ви опинилися у багатоповерхівці чи готелі, тоді всім варто бути максимально організованими, піднятись на вищі поверхи, забезпечити цілісність будинку та комунікації.

Необхідно евакуювати цінні речі, за можливості, електропристрої з перших поверхів, щоб вони зазнали менше руйнування. Головне — залишатися спокійними і не втрачати здоровий глузд.

Сигналізувати про до можна за до мобільного зв’язку або подати сигнал ліхтариком. Якщо немає ліхтарика і мобільного телефона, використовуйте яскравий одяг і яскраві елементи, якими можна викласти територію довкола себе.

Якщо у воду впав стовп, дроти якого перебувають під напругою, то відпливайте від нього якомога далі і намагайтеся максимально швидко вийти з води.

Не йдіть у воду, яка вище коліна, оскільки є дуже висока ймовірність, що потік зіб’є вас і понесе за собою.

Якщо ви бачите людину, яка потребує до , яку несе течія, необхідно знайти предмети, якими можна їй до — наприклад, мотузку, палицю, човен тощо. Але у будь-якому разі треба бути дуже обережними і не наражати своє життя на небезпеку.

Объяснение:

Якщо можеш постав найкращу відповідь дякую

4,4(31 оценок)
Ответ:
Милошка28
Милошка28
21.12.2020

Уже довольно давно учёным миром изучаются миры славян и культурное наследие предков. Общественность сошлась во мнении, что мудрость предыдущих поколений необходимо сохранять и беречь. Действительно ли это так необходимо?

Окружающая действительность с каждым годом меняется и трансформируется, она подстраивается под существующие рамки. Естественно предположить, что течению времени подвержены и наши ценности, а также мировоззрение.

Памятники, произведения искусства, достижения литераторов, религиозные познания – всё это можно причислить к культурному наследию. Они являются той самой незримой нитью, которая связывает нас с предыдущими поколениями.

Накопленный годами опыт необходимо всячески использовать в реальности, не стоит игнорировать многолетние достижения. Каждый человек в праве самостоятельно формировать взгляды на мир, общество, государство, природу и так далее, но это не значит, что опыт поколений следует вычеркнуть из памяти. Можно принять некоторые идеалы или полностью отречься от них – это личное дело каждого, но вот забывать о них ни в коем случае не стоит.

Именно благодаря культуре и наследию многим народам удавалось сохранить собственную самобытность. Разрушительная сила войн сметала сёла и города, но при этом традиции продолжали жить и людям адаптироваться к новой реальности.

С историческими памятниками связаны многовековые события, они хранят в себе историю и настроения людей того времени. Осознание культурного наследия делает человека более развитым и богатым духовно. Оно подвигает его сердце к поиску истины и обогащению. Очень важно чувствовать связь с предыдущими поколениями. Многие произведения искусства, мысли и достижения актуальны до сих пор, что просто поражает. Уважение к своим корням является истинным проявлением патриотизма.

4,6(47 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ