.Определить кто является субъектом, объектом правоотношений. а также определить обязанности и право субъектов.
В 9 часов утра в отделение милиции г. Воркуты позвонил неизвестный и сообщил о том, что в здании школы №18 заложена бомба и до ее взрыва остались считанные минуты.
В районе быстро перекрыли движение транспорта, школьники были эвакуированы, но взрыва не последовало. Звонившего нашли. Им оказался ученик 9 класса Сергей Носов, который таким пытался сорвать контрольную работу.
Натуральные: это вещи, имеют ценность сами по себе, примерами могут быть золотые и серебрянные деньги, могут быть использованы для изготовления ювелирных изделий.
Символические: это знаки стоимости, заменители натуральных денег, примерами могут быть лишь бумажные деньги, бумажные деньги на золотые монеты не размениваютя, но за них можно купить золотые изделия, слитки.
Сходства: те и те деньги несут за собой определенную ценность, за них можно обменивать или преобретать необходимые товары и т. п.