6.Напишите понятия: Социальная группа – , Этнос –, Атеист-, Гуманизм-, Семья-, Брак – , Социальный статус – , Социальная роль – , Социальная мобильность-
7.Приведи примеры: Малая социальная группа –, Большая социальная группа –
8.Установи соответствие:
А) каста 1)Права и обязанности, зафиксированы в законах и передаются по наследству
Б) Сословие 2) Владение средствами производства
В) Класс 3) Весь образ жизни и занятия, передаются по наследству
9.Напиши основные виды этнических групп в порядке их появления …..
10. Допиши два возникновения новых этносов
11.Составьте хронологическую таблицу зарождения мировых религий
12.Перечисли основные функции семьи: 1), 2), 3), 4).
13.Вставьте пропущенные слова в текст:
Мои предписанные статусы – это , , . Благодаря своим желаниям и усилиям я смог(ла) получить достигаемый статус . Среди моих статусов есть высокие (например) , и низкие (например) .
Вариант 2
1. Меры поощрения и наказания, поддерживающие поведение, предписываемое социальной ролью:
1)санкция 2) правило 3) мораль 4)закон
2. Период экспериментов, поисков себя, своего места в жизни наступает на этапе:
1) детства 2) подросткового возраста 3) юности 4) взрослого возраста
3. Верны ли суждения о конфликте поколений:
а) конфликт поколений вызван общими интересами отцов и детей;
б) разрыв между поколениями вызван возросшей социальной мобильностью всех видов?
1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
4. Какие из перечисленных причин привели к выделению молодежи в отдельную
социальную группу?
1) усложнение производства
2) нежелание молодежи работать
3) желание молодежи продлить период детства
4) отделение производства от семьи
5) необходимость более длительного обучения
6) создание молодежной культуры
ответ:
5. Напишите понятия:
Социальная группа – , Этнос –, Атеист-, Гуманизм-, Семья-, Брак – , Социальный статус – Социальная роль – , Социальная мобильность-
6. Какие виды социальной мобильности ты знаешь?
7. Перечисли основные социальные лифты?
8. Пронумеруйте группы по степени сплоченности – от наиболее сплоченных к наименее сплоченным.
Курсы английского языка
Школьный класс
Пассажиры автобуса
Спортивная команда
9. Подумай, к какому виду статусов может относиться беженец из зоны военных действий:
Беженец – это не предписанный статус, так как .
Беженец – это не достигаемый статус, так как .
10. Допиши два возникновения новых этносов
11.Составьте хронологическую таблицу зарождения мировых религий
12.Перечисли основные функции семьи: 1), 2), 3), 4).
13.Вставьте пропущенные слова в текст:
Мои предписанные статусы – это , , . Благодаря своим желаниям и усилиям я смог(ла) получить достигаемый статус . Среди моих статусов есть высокие (например) , и низкие (например) .
Аргументы:
1."Мастер и Маргарита".Влюбленная женщина Маргарита, так любила Мастера,что готова была продать душу дьяволу,ради любимого человека
2."Война и мир".Наташа Ростова -девочка , которая любит не только себя,но и окружающих.Еёё любовь преобразить человека.Так, Андрей Болконский благодаря Наташе приобрёл смысл жизни, ему стало легче жить , Наташа всеми силами старалась поддержать его,ухаживала за ним,когда он умирал(хотя ей и было страшно)
Примеры из разных сфер :
ну я думаю ,что в экономической сфере жизни общества семейное благосостояние во многом зависит от духовоного единства ее членов обьединяться.