1. Сферу имущественных отношений и личных неимущественных отношений регулируеn. 1) Конституционное право 2) Трудовое право 3) Гражданское право 4) Административное право
Каждый человек - личность, и у каждого человека есть свои желания, цели, которые он хочет осуществить и добиться. Мотив или мотивация - то, что двигает нас к достижению своих планов. Мы можем жить в разных городах, заниматься разной деятельностью, иметь абсолютно не похожие интересы и мечтать о вещах, которые другим не придут даже в голову.
Однако есть вещи, которые нас объединяют, независимо от того, чем мы сейчас заняты и что планируем сделать в будущем - это естественные, духовные, социальные потребности: каждый из нас хочет есть, испытывает потребность в развитии и уважении со стороны других людей.
В современные ходят все в обязательном порядке, а в средние века нормальное образование могли получить дети богачей, остальные шли работать,а если поточнее,то пахать,так как у них не было возможностей и их бедность на протяжении всех их жизни была для них роком,и лишь ничтожному количеству бедняков как-то выпадала удача выбиться в люди,и то,только самым одаренным с огромной силой воли,а у бедных людей,не блещущих особыми талантами,не было ни единого шанса,что не скажешь о богатых детях.За малейшие проступки ставили непросто плохие оценки,а пороли розгами.Конечно,суровые наказания,но зато,дисциплина была идеальная,дети старались как можно лучше усваивать учебу,не то,что сейчас,дети в школах совсем от рук отбились,могут что угодно сказать в адрес учителю,не учиться на уроках,и им это все сходит с рук. Я считаю что совр.и древнии школы очень сильно отличаются,эти две школы можно разделить на раньше---и сейчас.Я думаю что мы должны благодарить своих предков т.к. именно в средн. существовало очень много поэтов,музыкантов которые оставили след средневековья своими великолепными трудами.В средневековых школах основными предметами изучения являлись религия а также религиозная,богословская (христианская,мусульманская и.т.д) литература.Также обучали основам письма и грамотности.Действовала система семи свободных искусств — совокупность наук, составлявшая основу светского образования в раннем Средневековье и включавшая в себя грамматику, диалектику, риторику, геометрию, арифметику, астрономию и музыку.
Каждый человек - личность, и у каждого человека есть свои желания, цели, которые он хочет осуществить и добиться. Мотив или мотивация - то, что двигает нас к достижению своих планов. Мы можем жить в разных городах, заниматься разной деятельностью, иметь абсолютно не похожие интересы и мечтать о вещах, которые другим не придут даже в голову.
Однако есть вещи, которые нас объединяют, независимо от того, чем мы сейчас заняты и что планируем сделать в будущем - это естественные, духовные, социальные потребности: каждый из нас хочет есть, испытывает потребность в развитии и уважении со стороны других людей.