1) Сущность теории «плавильной печи», по мнению авторов текста, заключалась в так называемой переплавке приехавших в Америку иммигрантов, в совершенно новую нацию. Планировалось, что переселенцы превратятся из представителей своих родных стран и национальностей, в американцев. Они будут говорить на общем английском языке, а так же станут достойными американскими гражданами с глубоким патриотизмом. Позже многие другие страны, в частности Западно-Европейские, приняв множество переселенцев, предприняли попытку сделать тоже самое.
2) На новой родине переселенцы сформировали общины. Эти общины проходили несколько этапов преобразования с появлением новых поколений. Эти этапы были свойственны всем общинами. Первое поколение жило надеждами на возвращение к своим истокам, они мечтали вернуться на родину разбогатев и преуспев на чужбине. Но почти всегда это не удавалось. Второе поколение ставит своей целью доказать что они истинные американцы. Они не проявляют интереса к историческим корням и говорят лишь на английском. Третье поколение по своей сути уже является американцами, а английский язык им родной. Оно не стремится никому ничего доказывать., так как в этом уже нет никакой необходимости. Третье поколение активно интересуется историей своего происхождения. Они стремятся познакомится с исторически родной культурой и языком предков.
3) Многие государства стремятся «переплавить» переселенцев, чтобы избежать конфликта культур местного населения и вновь прибывших жителей. Зачастую мигранты не собираются менять свой образ жизни и привычки на новом месте. Они настроены враждебно к стране в которую приехали и получают такой же ответ от местных жителей. Всем будет проще жить если переселенцы примут местные традиции и культуру.
Полная переплавка невозможна. Каждый этнос считает свою культуру и традиции частичкой самих себя. Полностью отказаться от культуры связанной с личным происхождение означает, отказаться, предать самих себя. Не многие люди на подобный поступок.
Информирует о порядке предоставления международной технической ЕС Консультирует по вопросам разработки проектных предложений в программы международной технической ЕС Поддерживает базы данных проектов международной технической ЕС Оказывает сопровождение подготовки и реализации проектов международной технической ЕС в Беларуси Проведит совещания и семинары по вопросам подготовки проектных предложений в программы международной технической ЕС Оказывает содействие белорусским организациям в поиске партнеров ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЕС ПРОГРАММА ТАСИС г. г. ПРОГРАММЫ ДОБРОСОСЕДСТВА г.г. ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ДОБРОСОСЕДСТВА И ПАРТНЕРСТВА г.г. 4 2
ПРОГРАММА ТАСИC В БЕЛАРУСИ: Работает с 1991 г. Реализовано около 240 проектов технической Оценочная стоимость предоставленной технической составляет 200 млн. Евро 5 ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ВНЕШНЕЙ ЕС ИНСТРУМЕНТ ВСТУПЛЕНИЯ ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ДОБРОСОСЕДСТВА И ПАРТНЕРСТВА ИНСТРУМЕНТ СОТРУДНИЧЕСТВА В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ ИНСТРУМЕНТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА 6 3
ТЕМАТИЧЕСКИЕ (ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ) ИНСТРУМЕНТЫ ВНЕШНЕЙ ЕС ИНСТРУМЕНТ В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА ИНСТРУМЕНТ СТАБИЛЬНОСТИ ИНСТРУМЕНТ СОТРУДНИЧЕСТВА В ОБЛАСТИ ЯДЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ИНСТРУМЕНТ ГУМАНИТАРНОЙ ИНСТРУМЕНТ МАКРОФИНАНСОВОГО СОДЕЙСТВИЯ ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ДОБРОСОСЕДСТВА И ПАРТНЕРСТВА (ЕИДП)- основной для Беларуси 7 СТРУКТУРА ЕИДП: НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВОСТОЧНАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОГРАММЫ ТРАНСГРАНИЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ 8 4
Надеюсь что смог возьми за основу этот текст . Что то от себя добавь.
1 вопрос: Он получал знания по геогрфии,литературе и истории.
2 вопрос: Внимательность, любознательность и любовь к знаниям
Третий вопрос я хз