1). нравственность тесно связана с моралью, поэтому раскрытие понятия мораль - форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующая поведение людей.
2). нормы морали: табу, обычаи, традиции, моральные правила и установки, либо переходящие из поколения в поколение, либо формируемые индивидом, в процессе социализации и взаимодействия с окружающим миром. можно ввести понятие совести как внутреннего регулятора деятельности человека.
Этика - философская наука, предметом изучения которой являются нравственные категории.
3).Правовые нормы и принципы во многом выведены из нравственных и не должны им противоречить. Законы равны для всех.
4).Латинские выражения в эссе очень ценятся: Pereat mundus et fiat ustitia - пусть погибнет мир, но восторжествует справедливость.
5).Функции морали: ценностно-ориентировочная, мотивационная , регулятивная.
6).Нравственная культура личности - степень восприятия индивидом нравственного сознания.
7).На сегодняшний день всем ясно существование глобальных проблем. В целях их преодоления общество должно опираться на определенные ценностями, каковыми могут стать ценности гуманизма. Это означает проявление общечеловеческого начала. Гуманизм - система ценностей и идей, утверждающая универсальную значимость человеческого бытия в целом и отдельной личности в частности.
8).Бердяев - один из представителей философии экзистенциализм, в центре внимания которой стоят проблемы (нравственного характера) личности, ее отношения к миру, к богу, к людям.
9). В заключении можно написать, что человек, открывший в себе чувство нравственного закона( что происходит в процессе становления личности в обязательном порядке), пользуется им в своей жизни в любых ситуациях, даже неосознанно. Таким образом, нравственность становится путеводной нитью в человеческом существовании.
Объяснение:
Если бы я была директором, чего бы я только не сделала ради своей школы, и учеников конечно. Во-первых, я бы сделала в нашей школе новую мебель, включая шкафчики для книг и собственных прочих вещей. Во-вторых, я бы ввела единую школьную форму, но чтобы она всем нравилась и была более современной. В-третьих, я бы немного продлила перемены. В-четвертых, ввела бы новые предметы, как музыка, танцы, вокал. В общем это все.