М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Выберете понятие, которое объединяет все ниже приведенные. социальные институты;

ответ выбран
политическая сфера;

общество как система;

духовная культура

ответ сохранен
2. Общество в широком смысле этого слова – это:

объединение людей по сфере деятельности;

исторический этап в развитии человечества;

ответ выбран
и формы взаимодействия людей;

специфические свойства определённого этапа развития человечества.

ответ сохранен
3. Единичный представитель человеческого рода – это:

личность

ответ выбран
индивид

деятель

субъект

ответ сохранен
4. Одна из подсистем общества – это:

государство

религия

ответ выбран
экономика

класс предпринимателей

ответ сохранен
5. К социальным потребностям относится потребность в:

самовыражении

познании окружающего мира

трудовой деятельности

жилище

Блок не пройден
6. Процесс освоения социальных ролей и культурных норм – это:

социализация

адаптация

самореализация

самосознание

Блок не пройден
7. Социальное качество, формируемое в процессе взаимодействия человека с обществом – это:

общение при членораздельной речи;

потребность в пище и воде;

укрываться от опасности;

состояние здоровья

Блок не пройден
8. Человека, как личность, в первую очередь характеризует:

биологические особенности;

тип нервной системы;

умение общаться с другими людьми;

состояние здоровья

Блок не пройден
9. Молодые учёные провели конференцию, посвященную перспективам развития отечественной науки, высказав опасности того, что низкий уровень доходов, отсутствие материальных стимулов к труду массовому отъезду молодых специалистов за рубеж. Данный пример может быть использован для иллюстрации взаимосвязей между такими сферами как:

экономическая и политическая;

социальная, экономическая и духовная;

духовная, политическая и экономическая;

экономическая и социальная

Блок не пройден
10. Из двух суждений : 1. общество является социальной организацией страны; 2. общество является социальной организацией нации, народности, племени.

верно только 1

верно только 2

верны оба суждения

оба суждения не верны

Блок не пройден
11. Из двух суждений: 1. соотношение сфер общественной жизни характеризуется их независимостью друг от друга; 2. соотношение сфер общественной жизни характеризуется их сложными взаимосвязями и взаимовлиянием.

верно только 1

верно только 2

верны оба суждения

оба суждения не верны

Блок не пройден
12. Из двух суждений: 1. социальные институты делают связи между людьми случайными и хаотичными; 2. социальные институты объединяют большие массы людей для удовлетворения той или иной потребности.

верно только 1

верно только 2

верны оба суждения

оба суждения не верны

Блок не пройден
13. Из двух суждений: 1. духовность – это высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности; 2. духовность – это нравственно сориентированные воля и разум человека.

верно только 1

верно только 2

верны оба суждения

оба суждения не верны

Блок не пройден
14. Из двух суждений: 1. деятельность человека представляет собой цепь действий; 2. деятельность человека, в отличии от поведения животного, характеризуется взаимодействием с природой.

верно только 1

верно только 2

верны оба суждения

оба суждения не верны

Блок не пройден
15. Соотнесите признаки реформы и революции: РЕВОЛЮЦИЯ РЕФОРМА а) изменяет большинство сторон общественной жизни; б) проводится органами государственной власти; в) носит скачкообразный характер; г) является видом социального прогресса; д) представляет собой частичное усовершенствование какой-либо сферы жизни общества; е) изменяет основы существующего социального строя.

👇
Ответ:
Ardashelovna
Ardashelovna
19.01.2022

5 к трудовой деятельности

6 социализация

7 общение при членораздельной речи

8 умение общаться с другими людьми

9 экономическая, социальная, духовная

10 оба суждения неверны

11 верно только 2

12 верно только 2

13 верны оба суждения

14 верно только 1

15 революция ве

реформа абгд

4,8(29 оценок)
Ответ:
sunnybunnyka
sunnybunnyka
19.01.2022

ответ: 5 к трудовой деятельности

6 социализация

7 общение при членораздельной речи

8 умение общаться с другими людьми

9 экономическая, социальная, духовная

10 оба суждения неверны

11 верно только 2

12 верно только 2

13 верны оба суждения

14 верно только 1

15 революция ве

реформа абгд

Объяснение:

4,7(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vladkanter
vladkanter
19.01.2022

ответ

Сочинение на тему «Знаменитые люди моего села».

Ведь в любой местности есть люди, которыми гордятся местные жители. Это могут быть поэты, писатели, врачи, художники, музыканты и люди других профессий. Однако я хочу в своей работе рассказать о жизни простой труженицы нашего колхоза. Это Тупицына Людмила Николаевна, заслужившая уважение не только со стороны односельчан, но и всех жителей района. Среди односельчан ее ласково называют Людмилой. Людмила Николаевна родилась в многодетной семье, всего детей было девять, Люда была второй. Мама работала в колхозе имени Кирова телятницей, отец – электриком. Родители домой приходили после работы только вечером, поэтому все домашние дела доставались Людмиле.Она и за младшими посмотрит, и постирает, и в лес за грибами сходит, успеет маме и в огороде. С детских лет была очень трудолюбивой и очень ответственной девочкой. Рано семья осталась без мамы, но младшие чувствовали заботу старшей сестры. Эти жизненные испытания сформировали те черты характера, которые в дальнейшем очень пригодились Людмиле Николаевне как руководителю.

Каждому человеку дорого и близко то место, где он родился и вырос, поэтому после окончания Кудымкарского сельскохозяйственного техникума 1982 году она вернулась в свою деревню и уже 36 лет работает в СПК «Колхоз им.Кирова».С 1987 года руководит в основном мужским коллективом, работая производственным бригадиром Алековской бригады. Работать с ней стремятся механизаторы и с других бригад, зная, что Людмила Николаевна не подведет, и вовремя выполнят все основные виды работ: вспашка, сев, уборка урожая, да мало ли работ на селе. Алековская бригада под ее руководством из года в год является лидирующей не только в колхозе, но и в районе.

Людмила Николаевна ведет очень активную общественную работу, является детутатом Егвинского сельского поселения, к ней за обращаются все жители деревни. Не было случая, чтобы она оставалась равнодушной к и пожеланиям односельчан.

За многолетний и добросовестный труд на селе имеет множество наград и поощрений.

Первую Почетную грамоту получила еще от Кетова Валерия Петровича, работавшего тогда председателем колхоза.

Вот некоторые из них: в 2004 году грамота от Заместителя Министра сельского хозяйства А.П.Козлова,

в 2014 году присвоено звание «Почетный работник агропромышленного комплекса России».

Мои родители тоже трудятся на селе, чтобы и в дальнейшем наш колхоз процветал, работал нужны такие люди, как Людмила Николаевна. Ведь не зря говорят: где родился, там и пригодился.

4,7(87 оценок)
Ответ:
Alexander169
Alexander169
19.01.2022

ШАМПОЛЬОН, ЖАН-ФРАНСУА (Champollion, Jean-François) (1790–1832), французский филолог. Родился в Фижаке 23 декабря 1790. С 1807 по 1809 изучал восточные языки в Париже под руководством Сильвестра де Саси и впоследствии всю свою непродолжительную научную карьеру целиком посвятил дешифровке египетских иероглифов. В 1809 Шампольон стал профессором истории в Гренобле, в 1815–1817 находился в изгнании за поддержку Наполеона и в результате дальнейших политических неурядиц лишился своего положения в официальной академической науке.

Также по теме:

РОЗЕТТСКИЙ КАМЕНЬ

РОЗЕТТСКИЙ КАМЕНЬ

27 сентября 1822 Шампольон представил свое знаменитое Lettre a M.Dacier, которое содержало первые ключи для дешифровки иероглифического письма. В 1824 отправился в Турин изучать коллекцию Дроветти, приобретенную правительством Сардинии. В Ливорно приобрел для Лувра так называемую коллекцию Анастасии, затем посетил Флоренцию, Рим и Неаполь. Вместе со своим выдающимся учеником и последователем итальянцем Ипполито Розеллини организовал франко-тосканскую экспедицию, работавшую в Египте в 1829–1830. В 1830 стал членом Французской Академии, в 1831 возглавил созданную специально для него первую кафедру египтологии в Коллеж де Франс.

Шампольон начал исследования по дешифровке текстов Розеттского камня, найденного в 1799 во время Египетской экспедиции Наполеона, и текстов на красном гранитном обелиске, обнаруженном в 1815 на острове Филэ. На Розеттском камне один и тот же текст был высечен трижды: иероглифами, демотическим письмом и по-гречески. Этот текст сообщал о благодеяниях, оказанных жречеству Птолемеем V (царствовавшим в 205–182 до н.э.), и греческое имя Ptolemaios легко узнавалось в иероглифической надписи, поскольку было заключено в так называемый царский картуш, знакомый каждому, кто когда-либо видел египетские обелиски. Обелиск с острова Филэ является билингвой, состоящей из иероглифической и греческой надписей; греческий текст содержит , обращенное к царю Птолемею, его жене Клеопатре и его сестре, которую также звали Клеопатра. Все эти имена были заключены в картуши, и одно из них, «Птолемей», было тем же самым, что и на Розеттском камне. В греческом языке имена «Птолемей» и «Клеопатра» имеют четыре общих буквы (п, т, о и л); и действительно, эти буквы были обнаружены на тех местах, где и ожидалось (т.е. п на первом месте в имени Птолемей и на пятом – в имени Клеопатра; соответственно, л на четвертом месте в «Птолемей» и на втором – в «Клеопатра»). После этого легко было дешифровать остальные знаки. Другие имена греческих и римских царствующих особ, также заключенные в картуши, позволили увеличить число известных букв: среди них встречаются имена Александр, Филипп, Арсиной, Береника, Цезарь, Тиберий Цезарь, Гай Цезарь Германик, Клавдий Тиберий Цезарь Автократор, Тит Элий Адриан, Аврелий Антонин. Значение остальных знаков было установлено или подтверждено с коптского – позднеегипетского диалекта.

Также по теме:

ДРЕВНЕЕГИПЕТСКИЙ ЯЗЫК

ДРЕВНЕЕГИПЕТСКИЙ ЯЗЫК

Заслуги Шампольона не исчерпываются дешифровкой иероглифов. Так, он обнаружил различие между собственно идеограммами и дополняющими их фонетическими элементами, установил лингвистические связи между древнеегипетским и коптским языками, составил список основных грамматических и лексических элементов египетского языка и добился значительных успехов в переводе одноязычных древнеегипетских текстов.

Умер Шампольон в Париже 4 марта 1832.

4,5(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ