А. Линдгрен писала «Когда сердце горячее и сильно бьется, замерзнуть невозможно». Когда же сердце бывает горячим? Когда человеку ничего не безразлично, когда человек живет в полную силу и никогда не останавливается на своем пути, сворачивая горы. А когда же оно сильно бьется? Может, когда человек сильно волнуется, нервничает перед чем-то или же просто влюблен, то есть тогда, когда адреналин поступает в кровь.
Любовь человеком с горячим сердцем понимается не только как любовь к противоположному полу, но и к матери, родным и близким ему людям. Он живет, наслаждаясь каждой минутой. Как же тут замерзнешь, если ты любишь? Биение твоего сердца учащается, оно постепенно становится все теплее и теплее, совсем забыв про холод и ненависть. Это, конечно же, пробуждает стремление к жизни, к чему-то большему и нам быть совсем другими – людьми с очень горячими сердцами. Взять хотя бы пример из сказки «Снежная королева». Отношение Андерсена к изображаемому перекликается со словами А. Линдгрен из «Пеппи длинный чулок». Как же они пересекаются? Снежная королева превратила сердце Кая в льдинку, т.е. сделала его бесчувственным, но сердце Герды было настолько горячим, что оно смогло растопить лед в сердце Кая. Так живое, горячее сердце Герде вернуть друга. Это отражается и во фразе Линдгрена. Но в сказке Г.Х.Андерсена открывается еще и новая человека с горячим сердцем – отогревать холодное сердце другого человека.
В моем понимании горячее сердце – это сердце человека, который не только не может быть равнодушным ко всему плохому и несправедливому, но также может радоваться успехам и удачам других. Такой человек с горячим сердцем никогда не замерзнет, то есть никогда не будет безразличным к невзгодам других людей. Если бы меня спросили, есть ли в моем классе дети с горячим сердцем, я бы с уверенностью сказала «да». В моем классе есть дети с горячим сердцем, то есть с желанием другу, умеющих соболезновать другому и активно людям, оказавшимся в беде. Много людей с горячим сердцем, неравнодушных, переживающих оказавшемуся в трудном положении человеку. Такие люди никогда не замерзнут, и их сердца никогда не перестанут биться.
У того человека холодное сердце, который ко всему относится с безразличием, не имеет цели в жизни. Он не стремится сделать что-то, что бы не только ему, а делает все для себя. Он не любит людей. Да и в конечном итоге такой человек и себя то не любит. Он тогда действительно замерзнет, оставшись одиноким.
Как же тут быть? Быть безразличным ко всему или другим? ответ на этот вопрос каждый дает себе сам и решает, что предпочесть: жить с холодным, безразличным ко всему сердцем и замерзнуть или иметь горячее сердце и согревать им других.
1) Индивидуальная мера свободы человека, его интересы, потребности, права и свободы должны ограничиваться правами, интересами других лиц, выполнением определенных обязанностей перед обществом. Таким образом, право одновременно и ограничивает, и защищает свободу личности.
2) Правильный ответ на этот вопрос следующий: не существует ценностей которые имели бы высокий порядок для всех культур, времен и народов. Таким образом, если общечеловеческие ценности- это ценности высокого порядка, одинаковые для всех культур, времен и народов то общечеловеческих ценностей не существует.
Хотя, каждый человек хочет банально жить хорошо и в безопасности-это заложено в нас с древнейших времен. Из этого, я полагаю, и вытекает возможность существования неких общих ценностей и норм.
(Это если "общечеловеческих", насчёт "общественных" не знаю, хотя, возможно разницы нет)
3)патриотическое воспитание у подрастающего поколения будет проходить успешно, если:
- семья и школа будут сотрудничать в вопросах патриотического воспитания;
- в воспитании патриотизма и гражданственности будут учитываться возрастные особенности подростков;
-будут показаны на уроках литературы примеры истинного патриотизма через изучение таких мастеров слова как В. Д. Федоров, В. М. Баянов, Е. С. Буравлев.
(Это моё мнение)