М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Agent345
Agent345
24.12.2022 13:21 •  Обществознание

1. Область человеческой деятельности, вырабатывающая объективное знание о мире: а) мораль
б) наука
в) порядочность

2. Форма общественного сознания, представляющая исторически сложившуюся систему упорядоченных знаний, истинность которых проверяется и постоянно уточняется в ходе общественной практики:
а) привычка
б) мораль
в) наука
3. Что не относится к психическим процессам, которые позволяют познавать объективный мир:
а) адаптация
б) представление
в) восприятие
4. Что из представленного ниже является элементами современного научного знания:
а) прогресс
б) технология
в) естествознание

5. Укажите термин, который не связан с понятием «научные знания»:
а) эксперимент
б) законы и теории
в) религия

6. Научные истины, которые не создают полного, исчерпывающего знания об изучаемом предмете и которые в процессе познания будут изменяться, уточняться, углубляться, называются
а) объективными
б) абсолютными
в) относительными
г) абстрактными
7. Чувственным отображением объективной реальности является
а) ощущение
б) восприятие
в) представление
г) адаптация
8. Глубокое и всестороннее исследование предмета с целью получения новых основополагающих знаний, результаты которого не предназначены для непосредственного промышленного использования, называется
а) абстрактным
2) фундаментальным
3) прикладным
4) логическим
Ребята умолю​

👇
Ответ:
Саша030612
Саша030612
24.12.2022

1. Область человеческой деятельности, вырабатывающая объективное знание о мире:

а) мораль

б) наука

в) порядочность

2. Форма общественного сознания, представляющая исторически сложившуюся систему упорядоченных знаний, истинность которых проверяется и постоянно уточняется в ходе общественной практики:

а) привычка

б) мораль

в) наука

3. Что не относится к психическим процессам, которые позволяют познавать объективный мир:

а) адаптация

б) представление

в) восприятие

4. Что из представленного ниже является элементами современного научного знания:

а) прогресс

б) технология

в) естествознание

5. Укажите термин, который не связан с понятием «научные знания»:

а) эксперимент

б) законы и теории

в) религия

6. Научные истины, которые не создают полного, исчерпывающего знания об изучаемом предмете и которые в процессе познания будут изменяться, уточняться, углубляться, называются

а) объективными

б) абсолютными

в) относительными

г) абстрактными

7. Чувственным отображением объективной реальности является

а) ощущение

б) восприятие

в) представление

г) адаптация

8. Глубокое и всестороннее исследование предмета с целью получения новых основополагающих знаний, результаты которого не предназначены для непосредственного промышленного использования, называется

а) абстрактным

2) фундаментальным

3) прикладным

4) логическим

Ребята умолю​

4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dejavu1337
dejavu1337
24.12.2022
В нашем классе были и особенно строгие учителя. Наш математик отличался абсолютной объективностью, не имел любимчиков, никогда не кривил душой и, тем более, никаких обманов за ним не наблюдалось. На уроках стояла тишина абсолютная, т.к. голос он берег для строевой подготовки, о чём предупредил нас сразу. И с первых уроков в разговоре "по душам" объяснил свои требования и их причины. Ребята к нему льнули, потому что подростки совершенно не выносили и капли лжи и очень ценили его знания и умения в военном деле. Хотя Иван Алексеевич вел себя порой сурово, не прощая двоек. И мог оставить после уроков для длительных занятий отстающих.
В то же время весь класс презирал англичанку, которая не умела ни интересно преподать уроки, ни держать дисциплину. Зато постоянно бегала к директрисе с жалобами. 
Насчёт отцовства - сейчас много детей с неполными семьями, причем отсутствуют отцы. Именно мужчины не выдерживают бессонных ночей, ухода за больными детьми, изменившегося с рождением ребенка быта. Да и в полных семьях отцы часто самоустраняются от сложной роли Отца. Ведь нужно не просто погулять-поиграть, но и воспитывать, иметь авторитет в глазах сына или дочери, объяснять поступки с мужской точки зрения. 
Как-то так подойдет?
    
4,6(35 оценок)
Ответ:
Scuum
Scuum
24.12.2022

Преступление, в отличие от административного проступка, обладает более высокой степенью общественной опасности, которая определяется объектом посягательства, характером деяния его совершения, наступившими последствиями (размером ущерба), мотивом, целью, формой вины, юридическими признаками лица, совершившего правонарушение, и др.

Преступление – это деяние, запрещенное уголовным законом, за совершение которого предусмотрено уголовное наказание. Административное правонарушение – деяние, предусмотренное нормами административного права, за которое установлена административная ответственность.

Объяснение:

4,6(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ