М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
August333
August333
27.09.2021 13:23 •  Обществознание

Вчем особенности правовых норм,которые называют правами человека? что представляет собой каталог прав человека? в каких извечных вам правовых документах он закреплен? всеобщая декларация прав человека - это идеал права или юридический документ? ответ поясните. чем обусловлена необходимость принятия конвенции прав ребенка?

👇
Ответ:
GAMERINO
GAMERINO
27.09.2021
В чем особенности правовых норм, которые называют правами человека?

Права человека принадлежат человеку с самого факта рождения. Права человека никто не может забрать или лишить. Права человека одинаковы все всех людей разных рас, пола, языка, религии, политических взглядов, происхождения, социального положения и так далее. Но права человека ограничены обязанностями перед государством.  


Что представляет собой каталог прав человека? В каких извечных вам правовых документах он закреплен?    

Каталог прав человека – все права, которые закреплены в Конституции. Помимо этого, каждая Конституция ратифицирует права человека из Всеобщей декларации прав человека (как дополнительный документ).  


Всеобщая декларация прав человека - это идеал права или юридический документ? ответ поясните. Чем обусловлена необходимость принятия Конвенции прав ребенка?

Я бы сказала, что это юридический документ, являющийся идеалом права. Потому что Всеобщая декларация прав человека полная, то есть содержит нюансы во всех сферах жизни общества от гражданской до экономической.

Конвенцию прав ребенка принимать необходимо, потому что ребенок социально не защищен, и из-за недее многими правами он не обладает. Конвенция подразумевает, что во всех странах ООН дети будут защищены. 

4,7(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
loooolg
loooolg
27.09.2021
 СССР в послевоенный период (1945-1953 гг.) После войны состояние экономики было очень тяжелым. Страна утратила 1/3 своего национального богатства. Было разрушено 1710 городов и более 70 тыс. сел и деревень, 31850 промышленных предприятий, 1135 шахт, 4100 ж/д станций, 25 млн. человек лишились жилья. Главная задача – восстановление народного хозяйства.     1946-1950 гг. – 4-й пятилетний план. Задачи:   демилитаризация экономики,  восстановление разрушенных предприятий и доведение объемов производства до довоенного уровня,  новое строительство, превысить уровень 1940 г. в промышленности на 48%, в с/х. – на 27%,  социалистические преобразования на вновь присоединенных территориях (индустриализация, коллективизация). Преобладали командно-административные методы управления и экстенсивный характер производства. Приоритет: тяжелая промышленность, создание атомного оружия. с/х. – источник средств для восстановления промышленности. Результат:   довоенный уровень промышленного производства превзойден на 73%, восстановлен ж/д. транспорт,   прорыв в создании новейшего вооружения (1949 г. атомная бомба)  но во всех остальных отраслях отставание от Запада, где началась НТР.  В 1950 г. валовая продукция в с/х. составила 97% от довоенного уровня.  (с/х финансировалось скудно, сохранялся «минимум трудодней», колхозники – люди второго сорта (нет пенсий, паспортов).  Итог: экономика продолжала развиваться однобоко и носила экстенсивный характер. Политическая ситуация в послевоенный период. 1945 – 1953 гг. – апогей сталинизма. Причины:  либеральные настроения, возникшие после победоносной войны, создавали угрозу политическому режиму,  требовалось напряжение сил  всего общества для восстановления экономики. Курс на «закручивание гаек»:  «ждановщина»: публичная критика А.А. Ахматовой, М.М. Зощенко, С.М. Эйзенштейна, С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича.  гонения на генетику, кибернетику  процветала псевдонаука («лысенковщина»)  борьба с низкопоклонством перед Западом (с космополитизмом). Антисемитизм. Апогей – 1949 год.  ленинградское дело (1949-1951 гг.), дело врачей (1952-1953 гг.)  Советское общество в 1950-1960-е гг. Оттепель. 5 марта 1945 г. – смерть Сталина. Март 1953 г. коллективное руководство: К.Е. Ворошилов (Председатель Президиума Верховного Совета СССР), Г.М. Маленков (Председатель Совета министров), Н.А. Булганин (министр обороны), Л.П. Берия (министр МВД и МГБ), В.М. Молотов (МИД), Н.С. Хрущев (первый секретарь ЦК КПСС, с сентября). Борьба за власть между Маленковым, Берией и Хрущевым. Берия арестован и расстрелян в 1953 г. Маленков снят с должности в 1955 г. В годы оттепели предпринимались попытки устранить наиболее одиозные проявления сталинской системы (демократизация):  реабилитация осужденных в 30-50-е гг.,  реформирование органов суда и прокуратуры,  ХХ съезд КПСС (февраль 1956 г.). Доклад Хрущева о культе личности Сталина. Все беззакония связывались со Сталиным, Ежовым и Берией,  1957 г. восстановлены национальные автономии калмыков, чеченцев, ингушей, карачаевцев, балкарцев. В 1964 г. отменен Указ 1941 г. в отношении немцев.  1957 г. неудачная попытка снять Хрущева.  Хрущев стал совмещать посты первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета Министров. Хрущев лишился оппозиции, политический курс полностью зависел от его личных качеств (волюнтаризм). Экономическое развитие СССР в 1950 – 1960-е гг. Реформы в с/х.:  -списание долгов с колхозов, повышение в 2-5 раз закупочных цен на с/х продукцию, уменьшение налогов с колхозов, -в деревню направлено 150 тыс. партработников, инженеров, техников, -1954 г. для решения зерновой проблемы начали осваивать целину (42 млн. га за 5 лет), -введение пенсий, паспортов для колхозников.  Удары по с/х:   1958 г. реорганизация МТС (продана колхозам, деньги государству),  наступление на ЛПХ,  ликвидация неперспективных деревень,  «кукурузная эпопея». Цель: решить кормовую проблему и поднять животноводство,  обострение зерновой проблемы. 1963 г. впервые зерно закуплено за границей.  Семилетний план (1959-1965 гг.) по с/х. провален: рост 15% вместо 70.  Приоритетная отрасль – промышленность: ¾ группа «А», ¼ группа «Б». Курс на ускоренное индустриальное освоение восточных районов страны: Братская и Красноярская ГЭС, дорога Абакан-Тайшет.  1957 г. вместо министерств были созданы совнархозы. Итог: темпы промышленного роста – 10% в год (экстенсивно). Темпы замедлились, но промышленный потенциал страны удвоился. Технико-технологическое отставание от мирового уровня. Освоение Космоса. 1961 г. XXII съезд КПСС принял новую Программу партии: социализм победил полностью и окончательно; задача – строительство коммунизма. Срок – 20 лет. В октябре 1964 г. на Пленуме ЦК КПСС отстранен от власти.  Советское общество во второй половине 1960 – первой половине 1980-х гг. первый секретарь ЦК КПСС Л.И. Брежнев  председатель Президиума Верховного Совета СССР – Н.В. Подгорный председатель Совета министров - А.Н. Косыгин. Новое руководстнескольких 
4,6(5 оценок)
Ответ:
Пумба132
Пумба132
27.09.2021

Говорят, что учитель – это больше чем профессия. Профессия учителя требует наличия специальных знаний, которые возможно получить в специализированных учебных заведениях. А компетенция современного учителя требует обширных знаний не только по своему профилю, но и в таких разделах, как психология, конфликтология.

Необходимо иметь в виду, что кроме соответствующего образования педагог должен обладать и набором определенных личностных качеств. В противном случае работа не будет приносить удовольствие, а станет причиной угнетенного состояния или же депрессии (как в принципе любая работа, которая не нравится человеку). Так вот, это такие качества как стрессоустойчивость, внимательность, ответственность, любовь к детям, желание работать с детьми.

4,8(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ