Возьмем самую распространенную профессию – профессию врача.
Этические нормы профессии – кодекс данной профессии о правильном поведении, этическом поведении. Смысл этических норм заключается в построении этических (моральных/нравственных) границ, которые необходимы для ограничения деятельности врача от «самодеятельности».
Содержание обычно имеет положительный характер. Например, при профессии врача этическими нормами являются сохранение жизни, нераспространение информации о болезни пациента, оказание медицинской при любых условиях и так далее.
Врач должен больному вне зависимости от его пола, конфессии, возраста, этноса, социального положения и так далее должна быть оказана только легальными и не может использовать жестокость и унижения и так далее.
Для того, чтобы стать личностью необходимо пройти социализацию. Только жизненный опыт, переживание различных ситуаций человеку приобрести необходимые качества для того, чтобы стать личностью.
2.Роль семьи в жизни человека и общества огромна. В первую очередь, это связано с тем, что человек воспитывается в семье, он проходит там первичную социализацию, приобретает необходимые качества, ему прививаются принципы и ориентиры, теория, которые он будет использовать потом в жизни.
3.Есть социальная сфера, где человек и общество взаимодействуют. Взаимодействие происходит через социальные институты и социальные статусы и роли, которые есть у человека. В социальной сфере человек общается.
Есть духовная сфера, где человек также взаимодействует с обществом, но в другом контексте – мировоззрение, религия, искусство, наука и так далее.
Есть производствення сфера, где человек работает ради удовлетворения своих и общественных потребностей.
Есть и управленческая сфера, где общество издает законы и регулирует общественные отношения этими законами.
4.Исторический процесс представляет собой временную последовательность исторических событий и общественных отношений настоящее и будущее связаны тем, что они в некотором роде преемственны ориентирует настоящее, а настоящее – будущее.
От того, что происходит в зависит будущее, но от будущее уже не зависит. Например, от того пойдет ребенок в университет или уйдет в армию зависит его будущее. Допустим он выбрал университет в сейчас его настоящее определено – он сдает сессию, и это определяет будущее – от хорошей сдачи зависит хорошая производственная практика, а в теории он может получить хорошее рабочее место, которого бы не получил после армии. Это частный пример. Но также работает с целой страной. Выбор формы правления определяет настоящее – все решает монарх или представители в парламенте, или сейчас идет война или промышленная революция, это определяет дальнейшее положение народа – благополучное или нет. Например, в период «Восточного вопроса» - если бы какой-нибудь Вьетнам дал отпор Франции и не стал бы колонией, его колониального настоящего вообще никогда не было, и потом не было бы бедности, национально-освободительного движения и социализма.
6.Исторический процесс формируется деятельностью народов, отношениями между народов, потому что они формулируют события, которые и составляют исторический процесс. Народы развиваются, развивают свой быт и организацию жизни, из племени становятся государством и так они определяют исторический процесс.
7.Да, это утверждение верно. Мировоззрение может быть у целой социальной группы – например, общее мировоззрение у всей семьи, для них преемлемы одни и те же вещи, нация – одни и те же представления о хорошем и плохом, о морали и безнравственности, и у исторической эпохи – империализм задавал общее мировоззрение всей Европе, или Средневековье везде имело примерно общее архирелигиозное мировоззрение.
8.Важно учиться на ошибках, о которых нам рассказывает история. Об этом говорит Ключевский. Одной из главных задач истории называют «учение на собственных ошибках». Но эта задача никак не выполняется. Вторая мировая война произошла по схожему сценарию, что и Первая мировая. Угнетения народов не закончились, несмотря на то, что угнетения провоцировали обратную связь – фашизм пораждает фашизм. И для нашего времени эти слова очень важны, потому что человек ведет войну, сейчас мы живем в состоянии «Холодной войны», которая уже была. Человек должен остановится и не повторять ошибок а не полностью копировать его.
9.б) стадию общественного развития, следующую за дикостью и варварством; г) совокупность проявлений культуры; д) совокупность уникальных экономических, социаль¬ных, политических, духовных, нравственных, психологи¬ческих, ценностных и иных структур, отличающих одну историческую общность людей от других – непосредственное отношение к характеристике исторического процесса.
Например, военная демократия, которая существовала в Риме и во всех государствах. Она следовала за «дикостью и варварством» первобытного мира, это проявление разных культур, потому что было везде, а также совокупность определенных экономических, социальных, политических и прочих структур, которые отличают римлян от жителей Франкского государства, например.