Что такое права ребенка вообще?
Права ребенка являются правами человека, не достигшего 18 лет, то есть совершеннолетия, так как именно такая формулировка указана в Конвенции о правах ребенка. Совершеннолетие в разных странах наступает в разном возрасте.
Конвенция о правах ребенка является документом, закрепляющим все права ребенка и имеющим верховенство на международном уровне. Конвенция состоит из 54 статей, и все дети обладают данными правами.
В РФ федеральный закон регламентирует следующие права ребенка: право на охрану здоровья, право на получение обучения и занятости, когда ребенок достигает соответствующего возраста, а также право на отдых.
Кроме того, в РФ дети защищены федеральным законом от вредной для физического и психологического здоровья информации, от торговли и эксплуатации детей, а также защищаются права детей, которые оказались в трудной ситуации.
Если мы обратимся к Декларации прав ребенка от Генеральной Ассамблеи ООН, то мы можешь сделать вывод о том, что закон должен защищать все права ребенка, которые есть в Декларации. Эти права должны распространяться на всех детей без иного исключения. Каждое государство должно защищать права ребенка, даровать права от рождения на имя и гражданство, а также давать ребенку возможность пользоваться социальными благами.
Понятия добра и зла лежат в основе этической оценки поведения людей. Считая какой-либо человеческий поступок «добрым», «хорошим», мы даем ему положительную моральную оценку, а считая его «злым», «плохим» — отрицательную.
Рассматривая поведение человека с этической точки зрения, можно заметить, что многие поведенческие акты являются морально нейтральными, т. е. не заслуживают ни положительной, ни отрицательной моральной оценки. В самом деле, умывание и одевание, процесс еды, чтение, ходьба, посещение театра — все это дела, которые сами по себе ни нравственны, ни безнравственны. «Ненулевую» моральную оценку получают только те действия, которые, во-первых, совершаются намеренно и, во-вторых, имеют социальную значимость, т. е. прямо или косвенно затрагивают интересы других людей, создают или разрушают какие-то ценности. Такие действия называют поступками. Покупка хлеба не есть поступок, но если человек делится хлебом с голодающим или отнимает его у страждущего — это поступки (получающие моральную оценку с плюсом или минусом).
В реальной жизни встречается и добро, и зло, люди совершают как хорошие, так и плохие поступки. Представление о том, что в мире и в человеке идет борьба между «силами добра» и «силами зла» - одна из фундаментальных идей, пронизывающих всю историю культуры (Озирис и Сет — добрый и злой боги в древнеегипетской мифологии, Ормузд иАриман — аналогичные божества в религиозном учении персидского пророка Заратустры, инь и ян — доброе и злое начала в мировоззрении древних китайцев. Бог и дьявол — в христианстве и мусульманстве). Как складывается эта борьба? Что господствует в мире — добро или зло? Добр или зол человек по своей природе? Возможны различные варианты ответов на эти вопросы. И в связи с этим культура может рассматриваться как средство преодоления зла, звериных, порочных наклонностей, свойственных человеческой «натуре» от рождения, или же, наоборот, как почва, на которой происходит «порча» человека, от природы «доброго и непорочного, как дитя».