ответ: Вот 15 слов для кроссворда (я как понял нужно 15 понятий для составления кроссворда по страницам 8-50, если не так сори)
Личность - человек, рассматривающийся как субъект социокультурной жизни;
Индивидуальность - особенности характера и психического склада, отличающие одного человека от другого;
Деятельность - процесс сознательного активного взаимодействия субъекта с объектом;
Характер - совокупность всех психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении;
Потребность - надобность, нужда в чём-н., требующая удовлетворения;
Суждение - форма мышления;
Нравственность - правила, определяющие поведение;
Чувства - эмоциональный процесс человека;
Мышление человека рассуждать;
Счастье - чувство и состояние полного, высшего удовлетворения;
Успех - достижение поставленных целей в задуманном деле;
Диоген - древний философ изменивший взгляды на мир;
Любовь - чувство самоотверженной, сердечной привязанности;
Работа - нахождение в действии, деятельность чего-нибудь;
Поступки - сознательное действие, реализованный акт свободной воли;
Объяснение: Рисуешь кроссворд по рисунку, снизу понятия и номера где и что нужно "отгадать".
ответ:
объяснение:
1. несданная без уважительных причин работа (а то, что вы её забыли - причина неуважительная) оценивается, как несделанная - т. е. это даже не двойка, а единица.
2. такая оценка, да ещё полученная в самом конце четверти, бесспорно, повлияет на четвертную оценку, причём, если двойка - последняя оценка в четверти, то она снизит четвертную оценку на один или два .
3. четвертную оценку учитель поставит обязан, но то, что он до последнего "тянет" и не ставит её вам говорит прежде всего о том, что он хорошо к вам относится, поэтому не хочет вам портить четвертные оценки низким , который будет просто обязан будет поставить, если вы свою работу так и не сдадите.
вывод: работу стоит как можно быстрее сдать, или отработать её на каникулах. иначе вы просто испортите отношения с учителем, и оценки будете получать не слишком высокие.
ораакнвгвгвоврвшллььь