Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества и знаниям о мире называется образованием. Образование включает в себя усвоение аккумулированной человечеством информации, навыков и опыта, передаваемых из поколения в поколение.
Образование направлено на развитие интеллекта, социальных навыков, эмоционального интеллекта, эстетического восприятия и других компетенций, которые необходимы человеку для успешной адаптации в обществе и достижения личностных и профессиональных целей.
Исследования показывают, что человек полноценно развивается и формирует свое место в обществе только во взаимодействии с другими людьми. Поэтому, свойства и роли, которые человек приобретает в общении с другими людьми, характеризуют его как личность. Личность представляет собой особенности индивида, такие как его убеждения, ценности, мировоззрение, индивидуальный характер и взгляды.
Таким образом, ответы на заданные вопросы:
1. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире называется образованием (ответ 3).
2. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как личность (ответ 4).
Спасибо за ваш интерес к Конвенции о правах ребенка! Давайте разберемся, что нового можно узнать о своих правах из этой конвенции.
Конвенция о правах ребенка является документом, принятым Организацией Объединенных Наций, который устанавливает основные права всех детей в мире. Она была принята в 1989 году и является одним из самых важных и распространенных международных договоров о правах человека.
Основная идея Конвенции заключается в том, что все дети рождаются свободными и равными в своих правах, и что им необходимо обеспечить самое лучшее, что возможно, во всех отношениях. Вот некоторые из основных прав, которые вы можете найти в Конвенции о правах ребенка:
1. Право на жизнь и выживание: Конвенция делает акцент на значимости защиты детей от насилия, злоупотребления и эксплуатации.
2. Право на образование: Возможность для каждого ребенка получить образование считается основой его личного и профессионального развития.
3. Право на игру и отдых: Конвенция подчеркивает важность игры и свободного времени для физического, интеллектуального и социального развития детей.
Теперь давайте рассмотрим некоторые статьи Конвенции, которые, по моему мнению, наиболее актуальны для нас, и объясним, почему:
1. Статья 3: В этой статье говорится, что при принятии какой бы то ни было решения относительно ребенка, власти должны принять во внимание его наилучшие интересы. Это означает, что все решения, касающиеся детей, должны быть приняты с учетом того, что дети нуждаются в самом лучшем и безопасном образе жизни.
2. Статья 12: Данная статья закрепляет право каждого ребенка на свободу выражения мнения во всех вопросах, которые затрагивают его жизнь, и гарантирует, что мнение ребенка будет учитываться в соответствующем возрасте и зрелости.
3. Статья 28: Эта статья устанавливает право каждого ребенка на образование. Она признает необходимость доступного и высококачественного образования, которое подготовит детей к ответственной и продуктивной жизни.
4. Статья 31: Данная статья гласит о праве на отдых, игру и участие в культурных и художественных мероприятиях. Она подчеркивает важность активных форм отдыха и игровой деятельности для развития личности ребенка.
Выбор этих статей основан на том, что они напрямую связаны с вашими жизненными ситуациями и имеют большое значение для вашего развития и благополучия. Конвенция оправдывает ваше право быть услышанными, защищает вас от насилия и обеспечивает возможности для личностного роста и развития путем получения высшего уровня образования и доступа к игре и отдыху.
Надеюсь, что эти пояснения помогли вам лучше понять Конвенцию о правах ребенка и ее актуальность в нашей жизни. Если у вас остались какие-либо вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их!
Жылулық ұлғаю деген - Температураның жоғарылауы кезінде дененің сызықтық елшемдерінің артуы