М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
PaPaDeDa
PaPaDeDa
16.08.2020 17:49 •  Обществознание

Задание 1 ( ). Как выполнять письменные задания; Как научиться доказывать.

Какие функции образования и науки перекликаются? Как вы думаете, почему? Есть ли между ними взаимозависимость? ответ поясните и подкрепите примерами. ответ должен содержать не менее 5 предложений, не менее 4 фактов, не менее 2 примеров.

Задание 2 ( ).

Как работать со схемами и таблицами.

Используя материалы урока, консультации или статьи 10 Главы 2 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА от 29.12.2012 N 273-ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (принят ГД ФС РФ 21.12.2012), составьте схему «Структура образования в РФ».

Статью можно найти в банке данных «Нормативно-правовые акты Федерального Собрания Российской Федерации» официального сайта Государственной Думы РФ.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
fhnkyc
fhnkyc
16.08.2020

1. План:1) Фрик­ци­он­ная без­ра­бо­ти­ца;2) Цик­ли­че­ская и струк­тур­ная без­ра­бо­ти­ца;3) Есте­ствен­ный уро­вень без­ра­бо­ти­цы;4) Роль без­ра­бо­ти­цы в эко­но­ми­ке.2. Виды:1) Фрик­ци­он­ная;2) Струк­тур­ная;3) Цик­ли­че­ская.3. 1) В США в годы «Ве­ли­кой де­прес­сии» спрос на ра­бо­ту в де­сят­ки раз пре­вы­шал ко­ли­че­ство сво­бод­ных ра­бо­чих мест;2) В Рос­сии в на­ча­ле 90-ых гг. XX в раз­ра­зил­ся струк­тур­ный кри­зис. когда вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты пред­при­я­тий ВПК ока­за­лись не нужны из-за за­кры­тия своих пред­при­я­тий.4. 1) По­те­ряв ра­бо­ту че­ло­век те­ря­ет сред­ства к су­ще­ство­ва­нию;2) Падаёт объём про­из­во­ди­мо­го, из-за умень­ше­ния чис­лен­но­сти ра­бо­та­ю­щих.

Объяснение:

4,5(79 оценок)
Ответ:
13372225
13372225
16.08.2020

1. План:

1) Фрик­ци­он­ная без­ра­бо­ти­ца;

2) Цик­ли­че­ская и струк­тур­ная без­ра­бо­ти­ца;

3) Есте­ствен­ный уро­вень без­ра­бо­ти­цы;

4) Роль без­ра­бо­ти­цы в эко­но­ми­ке.

2. Виды:

1) Фрик­ци­он­ная;

2) Струк­тур­ная;

3) Цик­ли­че­ская.

3. 1) В США в годы «Ве­ли­кой де­прес­сии» спрос на ра­бо­ту в де­сят­ки раз пре­вы­шал ко­ли­че­ство сво­бод­ных ра­бо­чих мест;

2) В Рос­сии в на­ча­ле 90-ых гг. XX в раз­ра­зил­ся струк­тур­ный кри­зис. когда вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты пред­при­я­тий ВПК ока­за­лись не нужны из-за за­кры­тия своих пред­при­я­тий.

4. 1) По­те­ряв ра­бо­ту че­ло­век те­ря­ет сред­ства к су­ще­ство­ва­нию;

2) Падаёт объём про­из­во­ди­мо­го, из-за умень­ше­ния чис­лен­но­сти ра­бо­та­ю­щих.

4,5(5 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ