Врач работает с людьми, принимает, ставит диагноз, отправляет на анализы, лечит,земледелец изучает землю, что на ней будет лучше расти, когда и что посадить, как обработать, удобрить и собратьурожай, ученый занимается наукой, собирает и испытывает материалы в какой-либо научной сфере, изучает их свойства, пытается улучшить и открыть новые, чтобы результатами воспользовались люди
Без нет будущего. Именно история сохраняется там, где существуют памятники культуры, так сказать, наглядное пособие. Они за собой тянут кучу истрических документов, которые не дают переврать Самое интересное, что раньше архитектура в разных городах была индивидуальной и города не были похожи на яйца в инкубаторе. Каждый город, благодаря памятникам архитектуры, имел свое лицо. Хрущев решил благородную задачу и вывел население из трущеб, но сделал это с ошибкой на типовую застройку городов. Население получило жилье, но города стали безликими. Потому и важно сохранить остатки от былой застройки ибо они и есть свидетели истории страны.
Что говорит закон о правилах школьной жизни Права и обязанности учащихся
1.Учащийся имеет право на: 1.1. На свободу мысли, совести и религии, свободное выражение собственных мнений и убеждений, свободу получения информации, уважение человеческого достоинства и защиту от вмешательства в личную жизнь. (Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребёнка)1.2. Защиту от экономической эксплуатации и работы, которая может послужить препятствием в получении образования, либо наносить ущерб здоровью.1.3. Развитие личности, талантов, умственных и физических 1.4. Защиту от применения методов физического и психического насилия. (Закон РФ «Об образовании) 1.5. Получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. 1.6. Дополнительную бесплатную учителя в получении знаний на специальных занятиях, предусмотренных графиком работы школы и учителя.1.13. Добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой. Учащийся не может быть снят с уроков для выполнения какой-либо работы, не связанной с учебным процессом.1.16. Право на объективную оценку своих знаний, разъяснение оснований и критериев поставленной оценки.1.19. Отстаивание своих взглядов, убеждений при обсуждении спорных и неоднозначных и неоднозначных вопросов в корректной форме. 2.Обязанности учащихся.
2.1. Добросовестно учиться 2.2. Выполнять требования Устава школы. 2.3. Достойно, культурно вести себя в школе и за её пределами, заботиться о чести и поддержании традиций школы, её авторитете. 2.4. Уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы. 2.5. Беречь имущество школы, соблюдать чистоту и порядок на территории школы. 2.6. Принимать участие в мероприятиях по благоустройству территории школы, посильной уборке классов.
2.7. Уважать право собственности и понимать, что школьные принадлежности, одежда и прочие вещи участников образовательного процесса, находящиеся в школе принадлежат их владельцам. Найденную чужую вещь сдать охраннику, дежурному администратору или учителю. 2.8. Приходить в школу за 15минут до начала занятий, снимать верхнюю одежду, надевать сменную обувь, вешать в раздевалку, занимать рабочее место до первого звонка и готовить все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. 2.9. Перед уроком дежурные проводят утреннюю зарядку. 2.10. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, инструменты и письменные принадлежности. 2.11. Выполнять домашние задания в установленные сроки.
2.12. Ежедневно вести запись домашних заданий в дневнике, по первому требованию учителя предъявлять дневник. Дневник учащегося является основным документом, в котором фиксируются все, связанные с процессом обучения факты. 2.13. На урок физической культуры приходить в спортивной форме. Ученик, не имеющей формы, а также, освобождённый от занятий, должен находиться в спортивном зале. 2.14. Придерживаться правил поведения, установленных учителем на занятиях. 2.15. В случае пропуска занятий приносить записку от родителей или справку из медицинского учреждения.
