Решите правовую задачу.
Настя приехала на дачу к своей подруге Ире и решила посадить овощи. Настя взяла семена и лопату, начала копать, задумалась о смысле жизни и увлеклась. Внезапно она ощутила, что лопата натыкается на что-то твёрдое. Настя присмотрелась и поняла, что откопала сундук. Подруги открыли сундук и нашли там старинные полотна итальянских мастеров. Между девушками разгорелся спор о том, кому теперь принадлежат эти полотна. Настя сказала, что полотна теперь её собственность, поскольку это она их нашла. Ира не согласилась и заметила, что собственницей участка является она, поэтому и картины должны принадлежать Ире. Какое решение примет суд?
Выберите все верные суждения.
1)Полотна станут собственностью Ирины, поскольку она является владелицей дачного участка, на котором найден клад, а собственник клада не может быть установлен.
2)Полотна станут собственностью Насти, поскольку она нашла клад, собственник которого не может быть установлен.
3)Полотна станут собственностью Италии, поскольку она имеет право на возвращение ей культурных ценностей.
4)Полотна станут государственной собственностью России, поскольку они относятся к культурным ценностям и их собственник не может быть установлен.
5)Ирина обязана выплатить Насте денежную компенсацию в размере половины стоимости клада.
6)Настя обязана выплатить Ирине денежную компенсацию в размере половины стоимости клада.
7)Государство обязано выплатить Ирине и Насте вознаграждение в размере половины стоимости вклада.
8)Государство обязано выплатить Ирине вознаграждение в размере половины стоимости клада.
9)Государство обязано выплатить Насте вознаграждение в размере половины стоимости клада.
1. Принуждение
- Некоторые люди, которые хотят заполучить власть с марионетки, используют их для участие в политической власти.
2. Желание
- Человек, который готов принять политическую жизнь страны. Ему это интересно, он готов отстаивать права граждан, делать их жизнь лучше. В основном, люди идут в политику дабы исправить социально-экономические проблемы в обществе, а также добиться высот.
3. Долг
- Человек понимает, что его долг и обязанность - прийти и принять участие в политической жизни страны, присягнуть на веру народа.
1. Первичными будут социальные роли семейного характера: сын/дочь, брат/сестра, родитель… Потом идут соц.роли профессиональной деятельности: учащийся/студент/рабочий/служащий/военный/пенсионер…
2. Аплодисменты – мы хлопаем вместе с залом, хотя не всегда нам понравился спектакль/концерт. Громкая речь, смех в читальном зале – девиантное ли проблемное поведение (оно противоречит принятому, но не является противоправным). Пост – групповое поведение.
3. В деятельности, общении, самосознании.
4. Деятельность: суть в том, что человек постоянно осваивает новые и новые виды деятельности, предпочитает одни другим.
Общение – расширяется (увеличивается кол-во контактов) и углубляется (изменяется качество общения, уровень взаимопонимания).
Развитие самосознания – через постоянное познание себя на разных этапах жизни и при разных обстоятельствах, осмысление своих социальных ролей, формирование самооценки…