Чел, сорри, я хоть и отличник по общаге, и могу тебе до конца , но! ты слишком мало даёшь . Лайкнешь и дашь 30, скину полный вариант.
В России образование, может получить каждый, и это озаконено. С 2-7 лет ты ходишь в «детский сад», где тебя обучают базовым навыкам.
Если ты после «детского сада» не сразу пошёл в школы, то скорее всего ты пошёл в «нулёвку», там тебя как и в «детском саду» обучают базовым навыкам в обществе.
После «детского сада» или «нулёвки», ты пошёл в начальную (младшую) школу. Там ты уже потихонькую учишься писать, читать, считать и т.д.
В Старшей школе ты подробно изучаешь науки, на протижении чего, пишишь контрольные и самостоятельны.
"Неравенство- такой же хороший закон природы, как и всякий другой. (Шерр)
Любопытная инеожиданная мысль. Шерр сравнивает неравенство с законом природы. Что же может быть общего у неравества с природой? Чаще всего выделяют 2 типа неравенства: биологическое и социальное. Биологическое неравенство проявляется в различиях в возрасте, поле , внешности... Социальное неравенство предполагает неравный доступ к богатству, власти, привилегиям.
Всё этоименно как закон, потому что одинаково работает.. Все люди разные. Одни люди развиты интеллектуально, доугие отличаются добротой, кто-то умеет организовывать, другие умеют хорошо учить. Т.ен. неравенство на первичном уровне воспроизводится, прежде всего, как неравенство по а топом уже по отношению к власти, богатству и т.д.
Подобно тому, как в природе выживает сильнейший по закону естественного отбора, так и человек, находясь в неравном положении с другим, будет стремиться его преодолеть.
И в заключение отмечу, что я обсолютна соглана с Шерром. Само по себе неравенство является стимулом для развития общества, его движения вперед. Но невозможно вообще преодолеть неравенство, надо только сделать так, чтобы распределение благ было справедливым, соответствующим тому, что делает человек для общества.
Напиши, какую получищь отметку за работу.
как я думаю