Автор данного высказывания поднимает проблему постижения человеком знаний которые будут достоверны. Смысл этого высказывания в том, что человек должен самостоятельно для себя решить, что для него является истиной
Я разделяю свою точку зрения с автором, так как он в своей фразе отразил суть проблемы всего человечества. Истина - верное отражение действительности в мысли. Заблуждение - неверное, искаженное отражение действительности. В каждой эпохе были люди, опережающие свое время. Одним из них являлся Роберт Фултон. Он cмoг coopудить пepвый в миpe пapoxoд. И пуcтить eгo пo peкe Ceнa пpoтив тeчeния co cкopocтью З узлa. Boт тoлькo никтo нe вocпpинял eгo изoбpeтeниe вcepьёз. B aдмиpaлтeйcтвe зaявили, чтo пap никoгдa нe cмoжeт зaмeнить пapуc, a нeктo Haпoлeoн Бoнaпapт вooбщe oбъявил Фултoнa шapлaтaнoм. Пoтoм, пpaвдa, извинялcя – нo ужe нe пpи жизни учёнoгo.
В заключении хочу сказать, что не нужно бояться делать что-то новое, чего ещё ни кто не делал. Ведь главное найти свою истину и следовать ей
В доиндустриальном обществе были два сословия: крестьяне и дворяне. У крестьян не было понятия молодежи: людей привлекали к работе сразу же, как только они достаточно вырастали, чтобы поднять серп или косу. Можешь работать - работай. Образования у крестьян не было или почти не было, они только работали на полях.
Дворяне же могли не работать вообще, они вели праздный образ жизни в своих поместьях, а если кто-то из них хотел попасть на государственную или военную службу - его новорожденным уже записывали на эту службу, в то время, как на самом деле он ничего не делал.
В индустриальном обществе всё изменилось. Появились наемные работники - пролетариат, которым уже стало необходимо образование. Для промышленности стали нужны инженеры, а на инженера нужно учиться. Поэтому появилось массовое народное образование, и выделилась отдельная социальная группа - школьники и студенты, а если одним словом, то молодежь. Это люди, которые еще не работают, а только учатся. Так и появилось понятие молодёжи.