М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Niger0000rt
Niger0000rt
08.04.2020 13:41 •  Обществознание

Составить таблицу "Правоохранительные органы и их функции" скажите как делать дам 20б

👇
Открыть все ответы
Ответ:
slipnot174
slipnot174
08.04.2020

Большинство о отметили, что в их компании используются как бумажные, так и электронные документы.

Треть всех о ничего специально не делают, чтобы снизить количество используемой бумаги.

Как среди мужчин, так и среди женщин наиболее популярная мера по снижению количества используемой бумаги – чтение книг в электронном виде.

В среднем женщины чаще предпринимают хотя бы какие-то меры по снижению объёма используемой бумаги, чем мужчины.

Меньше всего меры по снижению объёма используемой бумаги предпринимают люди 60 лет и старше.

Объяснение:

Объяснения нету... Сам решаю олимпиаду, если найдете ошибку пишите !

4,8(62 оценок)
Ответ:
goooooooooj
goooooooooj
08.04.2020

Объяснение:

На основании текста выберите из списка верные суждения о мотивации учеников.

  1.Мотивация ученика тесно связана с поддержкой учителя.(верно)

 2. Человекоцентрированный подход в образовании стремится к    тому, чтобы мотивация формировалась изнутри ученика, а не обеспечивалась внешними факторами.(неверно)

 

 3.Эксперимент Барбары Шил был направлен в первую очередь на выявление факторов внешней мотивации учеников.(неверно)

 4.Свобода действий – важный фактор для повышения внешней мотивации учеников.(верно)

 5.Под амотивацией понимается отсутствие внутренней мотивации в сочетании с высоким уровнем мотивации внешней.(верно)

 6.У учеников старшей школы внутренняя мотивация выше, чем внешняя.(неверно)

На основании текста выберите верные суждения о специфике эксперимента, проведённого Барбарой Шил.

1.Мотивация в эксперименте измерялась с опроса учеников.(верно)

2.С каждой стадией эксперимента степень автономности учеников повышалась.

3.Эксперимент требует большой осознанности со стороны учителя.(верно)

4.На разных стадиях эксперимента несколько учеников ощущали затруднения, но соглашались продолжать.

5.Цель эксперимента – проверить ли ученики начальных классов учиться без учителя.

Какой вывод нельзя сделать из результатов эксперимента Барбары Шил?

1.Возможность свободного общения учеников друг с другом положительно влияет на внутреннюю мотивацию.(верно)

2.Существуют бороться с амотивацией учеников.(неверно)

3.Для успешности эксперимента учитель должен чётко осознавать необходимость в нём.(верно)

4.Поддержка со стороны учителя влияет на внутреннюю мотивацию сильнее, чем предоставление ученикам свободы действий.(верно)

4,7(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ