Положение в обществе человека это очень интересный момент. В разных обществах человек может занимать разные положения. В чём именно разница между разными обществами. Принципиальная разница - это общественно-экономический уклад.
Вот пример рассуждений ученицы школьницы:
Мое положение в обществе на данный момент крайне динамично. Так как мне всего (сколько лет)-это период детства, а именно в детстве человек осваивает огромное количество социальных ролей и культурных норм. И сейчас у меня их крайне обширный набор: Я и ученица(ученик),и дочь(сын), и подруга,может быть и девушка.
Социальный статус человека может быть как достигаемый так и приписываемый. У меня так же есть и достигаемые и приписываемые. Например я-дочь- это приписываемый статус, а вот участница олимпиады-достигаемый.
Социальная мобильность в моем возрасте крайне незначительна. Я могу перемещаться в стратах "горизонтально"-быть ученицей 5А или 5Б класса и "вертикально"- учиться в городе с одним уровнем подготовки в школе ,или же переехать в село с совершенно другой методикой обучения и преподавания.
На основании всего вышеизложенного можно сделать вывод,что именно в детстве происходит большой объем освоения социальных ролей,а значит и период детства значительно больше по сравнению с юностью,зрелостью или же старостью.
— верующих 2,31 млрд. человек (33 % населения в мире)мусульмане — верующих 1,58 млрд (23 % населения в мире)индуизм — верующих 0,95 млрд (14 % населения в мире)буддизм — верующих 0,47 млрд (6,7 % населения в мире)традиционные китайские религии — верующих 0,46 млрд (6,6 % населения в мире)сикхи — верующих 24 млн (0,3 % населения в мире)иудеи — верующих 15 млн (0,2 % населения в мире)язычество и приверженцы местных верований — около 0,27 млрд (3,9 % населения в мире)не религиозные — около 0,66 млрд (9,4 % населения в мире)атеисты — около 0,14 млрд (2 % населения в мире).