1 Тип: Традиционная
Характеристика: экономические процессы происходят с опорой на традиции и определяют, что производить, как, для кого и в каком количестве. Участие членов общества в экономике обуславливается наследственностью и сословием.характнрно использование примитивных технологий и ручного труда, сочетающееся со стабильность социума и высоким качеством продуктов. Рынка нет.
Пример: жители Кении занимаются скотоводством и натуральным производством.
2 тип: административно-командная
Характеристика: регулируется государством. Оно планирует, что, в каком количестве и кем должно быть произведено, определяет покупателей. Нет конкуренции => низкокачественная продукция и застой в научно техническом прогрессе. Отсутствие безработицы. Государственная форма собственности. Рынка нет
Пример: с 1928 г. в СССР были рассчитаны продуктовые и товарные нормы на каждого человека.
3 тип:рыночная
Характеристика: всё происходит согласно потребностям рынка, определяет, что производить и для кого. Есть частная собственность, свободная конкуренция => развитие научно технического прогресса. Государство не вмешивается, только защищает частную собственность. Цены и заработная плата зависят от ситуации на рынке.
Пример: США является рыночной экономикой. Одной из его причин успеха является конституция страны.
4 тип: смешанная
Характеристика: регулируется государством, однако производители сохраняют экономическую свободу. Производители и покупатели вправе самостоятельно выбирать продукты производства, их качество, цену и др. Но гусударсво контролирует экономическую политику. Цены и зараб. плата зависят от ситуации на рынке. Частная форма собственности. рынок есть.
Пример: страна Россия является смешанной экономикой. Большая часть современных экономик стран носит смешанных характер.
Взаимопониманию отцов и детей, мешает их интересы. интересы например детей это делать что хочется, думая что ничего страшного в этом нет. Родители родились в другие времена. Как их воспитывали родители было совсем по-другому. теперь, они, бывшие дети, и нынешние родители имеют обсалютно другое о воспитании, которое является более строгим насчёт детей и подростков.
Общение очень важно потому что подросткам нужно имеющееся проблемы выговаривать, тем самым их решать. Так они просто не смогут их решить не кому об этом сообщая, находясь без тех кто эти проблемы уже .
Модели поведения у гендеров формируются в обществе. Это не зависит от места рождения или от национальности. И общество может быть состоять из плохих и хороших людей. Общаясь с ними, он контактирует с ними, находит взаимопонимания с людьми. так они моделируют своё поведение.