воздействие человека на природу
еще сто лет тому назад академик в.и.вернадский развил теорию единства человека и биосферы, включающей в себя верхний слой земной коры с растительным и животным миром, а также гидросферу и атмосферу с их обитателями. впоследствие д. лавлок пошел еще дальше и предложил считать планету земля со всеми ее обитателями единым живым организмом. для него земля является саморегулируемой системой, многими обратными связями. сегодня уже многие видные ученые – , климатологи, экологи, биологи и другие полностью разделяют взгляды вернадского-лавлока и рассматривают нашу планету как высокоорганизованный, энергонасыщенный и самонастраиваемый единый организм, в котором мы являемся высокоактивной частью. однако, к сожалению, большая часть общества еще далека от таких взглядов. человек оторвался от единства с природой, объявив себя хозяином планеты. развил хищническое, ничем не обоснованное потребление земных ресурсов, приводящее к катастрофическим последствиям.
примеров тому достаточно. это и добыча нефти на морском шельфе, и выработка подземных ископаемых, приводящая к образованию коллоссальных пустот c последующими провалами в земле и даже с локальными землетрясениями. совершенно непродуманное отношение к водным и лесным ресурсам планеты, ведущее к острому дефициту пресной воды. резкое сокращение сельхозземель, вызывающее в итоге нехватку продовольствия. уничтожение растительного покрова, приток кислорода в атмосферу и т.д. случившаяся авария в мексиканском заливе, по мнению ведущих ученых климатологов, способствовала, в конечном итоге, резкому изменению климата на всей планете. негативные последствия этой аварии на экологию и будут только нарастать. данные примеры наглядно демонстрируют противоположность интересов индивидума и общества в планетарном масштабе. нарушается существовавший сотни тысяч лет взаимоотношений между человеком и природой, обеспечивающий комфортность существования его как вида.
гендерные стереотипы проявляются в том, что предпочтение отдаётся человеку не по его качествам, характеристикам, уму, а предпочтение отдаётся его половой принадлежности. например, при приёме на работу руководителя, директор хочет, чтобы его место занимал мужчина, а не в коем случае - женщина. в россии есть некоторые должности, на которые в силу сложившихся обстоятельств, требуются только мужчины. например, машинист поезда. иногда руководитель хочет, чтобы должность занимала именно молодая незамужняя девушка, например личным секретарем. в европе уже давно гендерное разделение ушло в прошлое, в россии же, оно пока в силе. в качестве гендерного стереотипа можно следующий пример: в россии общепринято, что в декретном отпуске по уходу за ребёнком сидит только мама. в европе же работодателю до последнего неизвестно, кто будет сидеть с ребёнком его работницы: сама мама или же ее муж, дедушка, бабушка. этому, можно отбросить то, что при приёме на работу предпочтение будет отдаваться либо замужним женщинам с детьми, либо мужчинам. сейчас ситуация такова, что работодатель не хочет брать на работу женщину без детей, так как он предполагает: " через год она забеременеет, уйдёт в декрет, а я должен буду полтора года платить ей оклад, а потом она выйдет, будет постоянно больничном с нет уж, лучше я возьму замужнюю с двумя детьми и буду спокоен". примерно такая ситуация. в другом случае, в нашем обществе есть такое мнение, что женщины более слабые, более неумные, не такие ответственные, как мужчины. таким образом, в россии присутствует гендерное неравенство, которое наша власть пытается искоренить.