Знания приобретается через субъективное осознание той или иной информации.
Информация не всегда доходит до стадии осознания.
То есть, когда, к примеру, преподаватель преподносит ученикам информацию о каком-то математическом методе расчётов - он выступает источником информации, а его ученики слушатели. Но, при этом, если ученик услышал, осмыслил и готов применить это на практике - он получил знания, а если ученик всю лекцию занимался своими делами и не вникал в суть, то он информацию только услышал, но не усвоил, поэтому информация в данном случае не перешла на стадию осознания.
Работодатель рассказывает работнику как заполнять N бланк. Если работник не только слушал начальника, но ещё усвоил и готов в последующем самостоятельно заполнять N бланк, то работник получил знания, а если нет, то работник получил только информацию.
Для меня лично информацией являются:
- речь людей в фильмах на китайском языке
- имя автора моего учебника по обществознанию
- запах цветов на улице
- советы моих критиков и завистников
Информацией, которая стала знанием, являются:
- лекция учителя по теме "Познание"
- имя моего преподавателя по обществознанию
- информация об остроте ножа, полученная при порезе
- советы родителей